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總是怕他人知曉努力而頹廢,如何改善?

兒童學(xué)習(xí)障礙

總是怕別人看到自己努力,看到自己的學(xué)習(xí)方法,然后最終自己頹廢墮落不去努力,但每天總是在想這個(gè)問(wèn)題高三時(shí),但現(xiàn)在到了大學(xué)還是一樣

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    孟慶福 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

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    這種情況可能與心理因素、認(rèn)知偏差、社交壓力、缺乏自信和過(guò)往經(jīng)歷有關(guān)。 1. 心理因素:過(guò)度在意他人看法,產(chǎn)生焦慮和恐懼,導(dǎo)致行為退縮??赏ㄟ^(guò)心理咨詢,學(xué)習(xí)心理調(diào)適技巧,如深呼吸、冥想等,緩解焦慮。 2. 認(rèn)知偏差:錯(cuò)誤認(rèn)為努力被看到就會(huì)失去優(yōu)勢(shì),應(yīng)調(diào)整認(rèn)知,明白努力是個(gè)人成長(zhǎng)的必要途徑。 3. 社交壓力:擔(dān)心在社交中受到負(fù)面評(píng)價(jià),要學(xué)會(huì)正確看待他人評(píng)價(jià),增強(qiáng)心理承受能力。 4. 缺乏自信:對(duì)自身能力不夠自信,害怕努力后仍失敗??赏ㄟ^(guò)設(shè)定小目標(biāo),逐步積累成功經(jīng)驗(yàn),提升自信。 5. 過(guò)往經(jīng)歷:過(guò)去可能有類(lèi)似不好的經(jīng)歷,留下陰影。嘗試面對(duì)過(guò)去,從失敗中吸取教訓(xùn)。 總之,要認(rèn)識(shí)到這種心態(tài)是可以改變的,通過(guò)積極的心理調(diào)整和行動(dòng),逐漸克服,讓自己能夠勇敢努力。

    2024-12-23 01:29
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    史東岳

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    你好:作為學(xué)生來(lái)說(shuō)成績(jī)是一種價(jià)值的體現(xiàn)。所以都會(huì)有不希望別人超過(guò)自己的想法。所以不想讓別人看到自己在努力。怎么說(shuō)呢?從學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)主要是為了更多的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而掌握更多的知識(shí)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)別人怎樣和自己怎樣其實(shí)是沒(méi)有任何沖突的。而孤立自己雖然別人的不到你的幫助。但是同時(shí)也封閉了自己。而在學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)如果真正希望自己提高很多。其實(shí)共贏是一個(gè)很好的思路。也就是說(shuō)和同學(xué)之間建立學(xué)習(xí)同盟。在自己提高的同時(shí)別人也在提高。共同提高往往可以讓自己的學(xué)習(xí)有更好的效果。其實(shí)只要自己提高了才是最重要的。到了社會(huì)上其實(shí)也需要建立這種同盟。只有這樣才能讓自己更好的進(jìn)步和發(fā)展。這個(gè)時(shí)候還是更多的鍛煉自己自然就會(huì)為以后打了很好的基礎(chǔ)。希望我的回答可以幫助到你。醫(yī)生詢問(wèn):

    2015-11-17 22:19
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    軒存旺 醫(yī)師

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    你好:換個(gè)想法試試看。比如,矬子里面拔將軍不算真正的將軍;比如,如果大家都有好的學(xué)習(xí)方法,我就可以通過(guò)學(xué)習(xí)別人讓自己有更多的方法;比如,大家成績(jī)都好,都在努力,更可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí),這是動(dòng)力;比如,我學(xué)習(xí)是為了學(xué)到知識(shí),名次只是暫時(shí)的,是個(gè)說(shuō)法而已;等等等等。什么樣的想法,就會(huì)有對(duì)應(yīng)的心情和應(yīng)對(duì)方法;那就讓自己對(duì)事情對(duì)問(wèn)題的看法趨于合理。

    2015-11-17 20:48
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    許宗彥 主治醫(yī)師

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    內(nèi)科

    你好,你把別人看到自己的努力跟自己頹廢不去努力練習(xí)再一起,這是一種不合理的信念,也可以說(shuō)是一種錯(cuò)誤的觀念。最近總是想這個(gè)問(wèn)題,這屬于輕度強(qiáng)迫性的觀念。建議如果想徹底走出陰影最好到校心理咨詢室進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的咨詢,解除自己的內(nèi)心壓力,改變自己不合理的信念。希望能幫到你!醫(yī)生詢問(wèn):

    2015-11-17 11:36
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    張建國(guó) 醫(yī)師

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    中醫(yī)科

    患者咨詢有關(guān)青少年心理健康的問(wèn)題。你之所以害怕這些,可能是不想讓別人知道自己的好成績(jī)來(lái)自于自己的努力,而是來(lái)自于自己先天的智商。后者是害怕別人也這么努力從而超過(guò)自己?;蛘呤遣幌胍饎e人的關(guān)注。這些都是自主性不強(qiáng)的表現(xiàn),容易被人左右。你應(yīng)該在生活總多尊重自己的想法,多問(wèn)問(wèn)自己的想法是什么。醫(yī)生詢問(wèn):

    2015-11-17 03:09
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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