國醫(yī)大師鄧鐵濤養(yǎng)生重養(yǎng)心養(yǎng)德 堅(jiān)持冷熱水交替洗澡

　　中華人民共和國建立后，鄧鐵濤先后任教過多種課程，計(jì)有《診斷學(xué)》、《中國醫(yī)學(xué)史》、《各家學(xué)說》、《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》、《溫病學(xué)》等。桃李遍及國內(nèi)外，先后培養(yǎng)了3名博士研究生，26名碩士研究生（其中有3名是外國留學(xué)生）。

    在數(shù)十年教學(xué)中，他對中醫(yī)教學(xué)的內(nèi)容不斷實(shí)踐與思考，對一些問題提出了自己的見解，進(jìn)行了一些教學(xué)內(nèi)容的改革，還參與多種中醫(yī)教材和參考書的編寫，為中醫(yī)理論的整理與提高作出了貢獻(xiàn)，較為突出的是對中醫(yī)診斷學(xué)教材的建設(shè)。

    關(guān)于中醫(yī)診斷學(xué)，歷代診斷專書不少，但縱觀其內(nèi)容，亦多只載“四診”。40年代始有醫(yī)家根據(jù)張景岳陰陽六變而提出“八綱”辨證之名。50年代，中醫(yī)教學(xué)皆以四診八綱為診斷學(xué)之內(nèi)容。60年代，中醫(yī)高等院校集中力量編寫統(tǒng)一教材，鄧鐵濤主編《中醫(yī)診斷學(xué)》，除四診八綱外，還將外感與雜病幾種具體辨證方法納入《中醫(yī)診斷學(xué)》之中，強(qiáng)調(diào)了辨證方法在診斷學(xué)中的重要地位。在這一過程中，鄧鐵濤對中醫(yī)診斷學(xué)作了大量研究工作，主編了第一、二、五版《中醫(yī)診斷學(xué)》教材、百多萬字的《中醫(yī)診斷學(xué)》教學(xué)參考書及《實(shí)用中醫(yī)診斷學(xué)》等系列著作，為中醫(yī)診斷學(xué)的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。