好奇可能害死貓，但是新研究顯示求知欲確實可以通過刺激大腦的獎賞系統(tǒng)來促進學(xué)習(xí)。換句話說，好奇以一種內(nèi)在動機的形式幫助我們更快地學(xué)習(xí)。

這個 研究發(fā)現(xiàn)對人們在對某物體感到好奇時可以比他人學(xué)習(xí)并記住更多的信息。因此好奇心并不是一種該罰的、危險的品質(zhì)，而是 “可能將大腦至于一種狀態(tài)，使期可以學(xué)習(xí)并返回所有的信息，像一個漩渦一個吸住你想學(xué)的所有東西以及它周圍的所有東西?！睂＜艺f道。

研究者們讓參與者們閱讀了一系列繁瑣的問題，讓他們評估自己對找出答案的好奇心或欲望有多大。之后，給出他們一個瑣碎的問題，然后給他們展示一張臉的圖片。參與者被要求記住那張臉，并進行了一個瑣碎問題的記憶測試；對學(xué)習(xí)該問題答案有好奇心的參與者比其他人學(xué)到更多的信息。那些好奇的答案尋求者在記憶不相關(guān)信息時也做得更好，如記住呈現(xiàn)在他們面前的那張臉——那并不是他們好奇的東西。他們也能更快保存當(dāng)天學(xué)到的信息。

也許最重要的是，當(dāng)好奇心被激起，研究者就發(fā)現(xiàn)與獎賞系統(tǒng)相關(guān)的大腦部分就會有更高的活性；這也關(guān)系到多巴胺的活性?！拔覀儸F(xiàn)實了內(nèi)在動機確實激起了與有形的外在動機相關(guān)的大腦區(qū)域的活性?！睂＜艺f。好奇還與海馬活性的增加相關(guān)，這部分的大腦負責(zé)進行新的記憶。