很多人覺得是言情劇和穿越劇害了這些孩子，其實最大的問題還是在于青少年心理健康和性格培養(yǎng)。并不是所有看過言情劇和穿越劇的孩子都會出現(xiàn)有的家庭因為怕孩子沉迷穿越劇或各種電視劇，有時反而更加激起了孩子的叛逆心理。家長應(yīng)該多與孩子交流，關(guān)注他們的心理變化，及時尋找心理咨詢師給予正確的心理引導(dǎo)，幫助他們分清現(xiàn)實和虛幻。

對網(wǎng)絡(luò)依賴性表現(xiàn)在對網(wǎng)絡(luò)操作出現(xiàn)時間失控，陷于其中不能自拔，一但停止看電視便會產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴望與沖動。注意力不能集中和維持，感知覺能力降低，記憶力減退，邏輯思維活動遲鈍;情緒低落消極悲觀，缺乏對生活的興趣和動機(jī)，自尊和自信的喪失?；氐浆F(xiàn)實生活中的痛苦情緒和自我否定的消極體驗，促使其再次回到網(wǎng)絡(luò)中，以逃避現(xiàn)實不愿負(fù)擔(dān)其應(yīng)有的社會責(zé)任與義務(wù)。更有甚者為達(dá)到上網(wǎng)的目的，騙取錢財違法亂紀(jì)造成個人品行方面的問題，乃至人格的喪失。

引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)學(xué)校在開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的同時，要對學(xué)生進(jìn)行法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識教育和自我保護(hù)意識的教育。教師要關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)上生活，教育學(xué)生學(xué)會選擇，提高自控能力。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具。加強(qiáng)對中學(xué)生的閑暇指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立起科學(xué)的閑暇意識和閑暇態(tài)度，合理地安排自己的閑暇時間