對(duì)于未成年的1型小糖友，注射胰島素時(shí)常常會(huì)有家長陪同協(xié)助，而作為孩子的家長，在協(xié)助小糖友打胰島素的同時(shí)，還需要做什么呢？

家長如何輔助小糖友打胰島素

首先，由于1型小糖友要一輩子打胰島素度日，所以作為家長，最關(guān)鍵是要讓小糖友在達(dá)到一定認(rèn)知年齡后，讓他們了解胰島素的注射方法和掌握胰島素使用技巧。例如知道胰島素注射部位，處理使用胰島素期間產(chǎn)生的低血糖等等，這些知識(shí)非常重要，做好這些可以增強(qiáng)小糖友自我保護(hù)能力。

其次，給小糖友打完胰島素要，家長要特別特別注意他們的飲食，同時(shí)要保證他們規(guī)律的生活，由于小糖友年齡尚小，自控能力不強(qiáng)，如果出現(xiàn)晚上過度上網(wǎng)，在家里不按時(shí)吃飯等不規(guī)律現(xiàn)象時(shí)，家長要給予指導(dǎo)，以保證他們的規(guī)律生活作息，從而讓他們更好的控制病情。

再次，家長在幫助孩子注射胰島素時(shí)，要準(zhǔn)備好前提工作。在使用筆的時(shí)候，有幾個(gè)大的方面需要特別注意，一個(gè)是注射部位要長期輪換，一般情況下，大部分在大腿和腹部，少部分臀部，前臂。二是不同種類的胰島素，注射部位也不同，例如長效和中效適合的大腿注射，而短效胰島素適合在腹部。

最后還有一個(gè)問題需要注意的是，家長幫孩子打完胰島素后，喜歡立刻用棉簽按，這種方法是不可取的。注射后，胰島素筆最好放在專用盒里，而放在冰箱里沒開封的筆芯，拿出來后需要等半個(gè)小時(shí)才能用，假如胰島素筆芯的量不夠了，就需要換一支新的筆芯進(jìn)行注射。

不用胰島素，孩子難長個(gè)

家長拒絕讓糖寶寶使用胰島素，通常還有另一個(gè)隱情——認(rèn)為注射胰島素會(huì)影響小孩的生長發(fā)育。鞏純秀教授表示這樣的觀念并不正確。拒絕用胰島素，反而會(huì)影響小孩發(fā)育。在一般人的印象中，胰島素的作用就是降血糖，但實(shí)質(zhì)上，降血糖只是表象，胰島素最根本的作用是促進(jìn)全身的各個(gè)組織利用葡萄糖，以維持人體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果把人體比作一輛火車，那么葡萄糖就是維持火車正常運(yùn)行的燃料，而胰島素就是保障及時(shí)添加燃料的司爐。此外，胰島素還能調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)代謝和脂肪代謝，可謂人體“能量總管”。而1型糖尿病患兒的體內(nèi)恰恰完全沒有這種重要的物質(zhì)，如果不從外源補(bǔ)充，連基本的機(jī)體運(yùn)轉(zhuǎn)都不能保障，對(duì)孩子身體發(fā)育的影響就可想而知了。因此，鞏純秀教授提醒說，1型糖尿病患兒從確診開始，就應(yīng)使用胰島素。

選擇適合孩子的胰島素

注射胰島素是個(gè)技術(shù)活，對(duì)于年齡尚小的兒童來說，更是如此。一方面，兒童進(jìn)食不規(guī)律，很難嚴(yán)格做到餐前半小時(shí)注射胰島素。很多時(shí)候?yàn)榱似?zhǔn)這個(gè)時(shí)間，只能讓兒童推遲進(jìn)餐，長此以往容易傷及孩子的胃健康。另一方面，兒童多處于上學(xué)階段，同學(xué)之間玩耍的時(shí)間不固定、每學(xué)期體育課的時(shí)間也不統(tǒng)一，因此運(yùn)動(dòng)也難以形成規(guī)律。兩種不規(guī)律行為，使得兒童出現(xiàn)低血糖和高血糖的風(fēng)險(xiǎn)加大。