性器大小情結(jié)不要以為陰莖大代表性能力強(qiáng)，即使變彎曲亦不會(huì)妨礙性生活。男孩在青春期，最容易憂(yōu)慮陰莖的大小。首先必須了解的是，陰莖大小并不影響性能力。

除了大小的問(wèn)題之外，就是開(kāi)頭的問(wèn)題，有些人陰莖向左或向右彎曲，這就和每個(gè)人長(zhǎng)像不同一樣，不必大驚小怪，國(guó)外的性教育書(shū)本上，甚至還刊載了數(shù)十種各式各樣的性器，說(shuō)明人類(lèi)的性器真的是各有千秋的。

年輕的男孩，比較不清楚別人的性器是什么樣子，無(wú)知造成不安，不安又引起自卑，懷疑自己太小、太短或者顏色太深等，這種自卑往往是庸人自擾而已。

大多數(shù)男性都有“短小情結(jié)”，總是覺(jué)得自己的性器太小，如果明白實(shí)際狀況，自然就不會(huì)憂(yōu)慮了。有許多報(bào)導(dǎo)喜歡列出男性陰莖的“標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度”，這實(shí)在不是非常恰當(dāng)?shù)淖鞣?，尤其是“?biāo)準(zhǔn)”兩字，易讓人產(chǎn)生誤解，以為在標(biāo)準(zhǔn)之下，就是異常。事實(shí)上，不管大小長(zhǎng)短，性器的形狀不會(huì)影響性生活，這是必須牢記的。

未試過(guò)性快感乃人生最大遺憾，沒(méi)有性欲更是人生中的不幸！

有些男孩經(jīng)常抱怨陰莖不容易勃起，這些男孩別說(shuō)是性經(jīng)驗(yàn)，連自慰的快感也不曾有過(guò)，更嚴(yán)重的是，有人到了十八歲還不曾自慰，也沒(méi)有性欲。

這種現(xiàn)象，多半由于在日常生活上，某方面的欲望無(wú)法滿(mǎn)足所致。換言之，性器官的問(wèn)題，其實(shí)是心理因素造成的。

對(duì)女性的關(guān)心少男對(duì)女性胴體產(chǎn)生好奇心，父母毋須為色情照大驚小怪。小孩對(duì)性的關(guān)心，從開(kāi)始詢(xún)問(wèn)自己從何處來(lái)，就已經(jīng)具體化了。這個(gè)問(wèn)題，是確立自我的第一步，父母親必須謹(jǐn)慎回答。小男孩在上小學(xué)后，就會(huì)對(duì)小女孩產(chǎn)生好奇，透過(guò)模仿醫(yī)生、掀裙子等游戲，表現(xiàn)出他對(duì)性別差異的關(guān)心。

到了中學(xué)階段，這種關(guān)心轉(zhuǎn)移到色情照片上，實(shí)際上他想看的是女性的真實(shí)形體，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)。色情照片算是一種補(bǔ)償，所以毋需嚴(yán)加禁止，愈是不準(zhǔn)小孩看，可能使他們愈加好奇。有些母親會(huì)要求丈夫，不準(zhǔn)把成人雜志帶回家讓小孩看，這種行為在小孩心目中，反而成了偽善的表現(xiàn)。

母親如果發(fā)現(xiàn)兒子有色情照片，必須了解，兒子已經(jīng)到了青春期，相片能促使他性欲勃發(fā)，幫助他發(fā)泄性欲，如果一味禁止，只有百害而無(wú)一利。除非小孩對(duì)性暴力、性虐待之類(lèi)的相片有興趣，否則不用太過(guò)小題大作。

一旦性沖動(dòng)時(shí)不可強(qiáng)迫他人進(jìn)行性交，否則后果不堪設(shè)想

性行為如果在雙方意志下進(jìn)行，絕大多數(shù)是健康的，但若有一方為了滿(mǎn)足自己的性欲，強(qiáng)迫別人進(jìn)行性交的話，就是不正常的性行為了。有些男孩喜歡收集性虐待，或女性被強(qiáng)暴的相片，這可能引發(fā)他犯罪，不可不小心。給予青少年健康、正常的性知識(shí)，教導(dǎo)他們辯別異常性行為，是十分重要的。

夢(mèng)遺夢(mèng)遺乃正?，F(xiàn)象，雖會(huì)弄臟衣物，但不必為避免而做運(yùn)動(dòng)。男孩子在小學(xué)或中學(xué)時(shí)期開(kāi)始?jí)暨z，是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。夢(mèng)遺就是指男性在睡眠中，由于做夢(mèng)而射精。這和沒(méi)有做夢(mèng)就射精的“遺精”有所不同，不過(guò)，兩者均為非意志性的射精。

現(xiàn)在有不少男孩，在八歲時(shí)就有夢(mèng)遺現(xiàn)象，原因可能是精液貯存過(guò)多、受到性方面的刺激或陰莖被棉被摩擦所致，這些全是正?，F(xiàn)象。有些人受到不正確觀念的影響，以為夢(mèng)遺除了弄臟衣物以外，還會(huì)使人變愚笨，這是沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法，不必相信。

與異性交往是必然現(xiàn)象年輕時(shí)故意壓抑性欲，婚后面對(duì)妻子時(shí)只會(huì)變得手足無(wú)措。

青少年和異性交往，是人格成熟的必經(jīng)過(guò)程，到了某一年齡對(duì)異性產(chǎn)生興趣，也是極為自然的現(xiàn)象，如果刻意禁止，到了適婚年齡才突然解禁，必然令其不知所措。在以往保守的社會(huì)中，女性必須嚴(yán)守禮教，到了結(jié)婚以后，突然承受了社會(huì)和家庭賦予的使命，在性生活中扮演了積極的角色，要取悅丈夫、要生育后代……然而，人的行為果真如此容易大幅改變嗎？

異性間的交往，是十分自然的事，有些刻板的學(xué)校，或者刻板的教師，往往嚴(yán)禁男女生交往，青少年沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兩性相處之道，日后又豈能充分了解異性，維系良好的兩性關(guān)系呢？于是，便造成了許多不懂異性，更無(wú)法擁有健康性生活的成人。異性間交往，有一定的規(guī)則，這是針對(duì)青少年而言的。

首先，對(duì)于情書(shū)必須妥善處理。青少年難免有情書(shū)往來(lái)，處理這類(lèi)信件，以誠(chéng)實(shí)為原則。如果信件被父母親沒(méi)收，就另當(dāng)別論了。

第二、和誰(shuí)交往，必須讓父母知道。

第三、為了避免懷孕，必須正確了解避孕方法。

第四、男女生在需求方面有差異。例如，男孩子通?？释禳c(diǎn)發(fā)生性行為，女孩卻只需牽牽手，沉浸在浪漫氣氛里，就十分滿(mǎn)足了。此外，女孩對(duì)性行為如果意愿不高，愛(ài)撫就不容易產(chǎn)生快感；男孩如果經(jīng)由愛(ài)撫，幾乎都能達(dá)到興奮狀態(tài)。對(duì)這些差異必須有所認(rèn)知。

青春期性教育的三大誤區(qū)

誤區(qū)一：青少年的性教育已經(jīng)夠多了。據(jù)杜蕾斯2004年全球性狀況報(bào)告顯示，我國(guó)青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調(diào)查的41個(gè)國(guó)家中排倒數(shù)第七。

世界衛(wèi)生組織駐中國(guó)代表處發(fā)言人沃雷·羅迪亞博士告訴記者，他和北京一些大學(xué)生交談時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多人在性問(wèn)題上還很無(wú)知。

誤區(qū)二：性教育越早，發(fā)生性行為越早。這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說(shuō)：“并不是閉口不談性，青少年就不會(huì)發(fā)生性行為。中國(guó)和很多國(guó)家的實(shí)際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對(duì)性了解得太多，而是太少?！?/p>

誤區(qū)三：性教育就是為了避免未婚先孕。世界衛(wèi)生組織駐中國(guó)代表處趙鵬飛教授說(shuō)，對(duì)青少年性教育不能只局限于避免婚前性行為上，要擴(kuò)大到預(yù)防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到1999年9月，我國(guó)艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染的病例為1.5萬(wàn)，其中58%為20—29歲的年輕人。而在青少年性教育開(kāi)展得比較好的國(guó)家，這一比率則明顯降低。