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回答1
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馮海峰 主治醫(yī)師
江蘇靖江市太和醫(yī)院
一級(jí)甲等
眼科
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嬰兒腦袋被磕碰是否影響智力，取決于磕碰的嚴(yán)重程度、磕碰的部位、嬰兒的年齡、磕碰后的癥狀以及后續(xù)的處理等。 1. 磕碰的嚴(yán)重程度：輕微的磕碰可能只是表皮紅腫，一般不會(huì)影響智力。但嚴(yán)重的磕碰，如導(dǎo)致顱骨骨折、顱內(nèi)出血等，可能會(huì)損傷腦組織，從而影響智力。 2. 磕碰的部位：若磕碰在大腦的重要功能區(qū)，如語言、運(yùn)動(dòng)或認(rèn)知區(qū)域，影響智力的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高。 3. 嬰兒的年齡：年齡越小，大腦發(fā)育越不成熟，自我修復(fù)能力相對(duì)較弱，受到嚴(yán)重磕碰影響智力的可能性較大。 4. 磕碰后的癥狀：出現(xiàn)昏迷、頻繁嘔吐、抽搐等嚴(yán)重癥狀，提示腦部損傷較嚴(yán)重，可能影響智力。 5. 后續(xù)的處理：及時(shí)就醫(yī)、正確診斷和治療，能降低對(duì)智力的不良影響。 總之，嬰兒腦袋被磕碰后，家長要密切觀察其癥狀，如有異常應(yīng)立即送醫(yī)，以便盡早診斷和治療，減少對(duì)智力的潛在危害。
2024-12-05 00:53
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
