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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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孫娟 醫(yī)師
山東省立醫(yī)院
三級甲等
普內(nèi)科
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懷孕期間情緒不好可能會對孩子智力發(fā)育產(chǎn)生影響，主要包括影響胎兒營養(yǎng)供應(yīng)、激素平衡、神經(jīng)發(fā)育、性格形成以及出生后的適應(yīng)能力等。 1. 影響胎兒營養(yǎng)供應(yīng)：孕婦情緒差可能導(dǎo)致食欲不佳，影響自身營養(yǎng)攝入，進(jìn)而影響胎兒營養(yǎng)供應(yīng)，不利于其大腦發(fā)育。 2. 影響激素平衡：不良情緒會引起孕婦體內(nèi)激素水平變化，如皮質(zhì)醇升高，可能干擾胎兒正常的生理過程。 3. 影響神經(jīng)發(fā)育：長期的負(fù)面情緒可能影響胎兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，對智力產(chǎn)生潛在威脅。 4. 影響性格形成：孕期情緒問題可能使孩子出生后性格不穩(wěn)定，間接影響其學(xué)習(xí)和智力發(fā)展。 5. 影響出生后的適應(yīng)能力：孩子出生后可能難以適應(yīng)環(huán)境，影響認(rèn)知和智力發(fā)展。 總之，孕婦在孕期應(yīng)盡量保持良好的情緒狀態(tài)，為胎兒的健康發(fā)育創(chuàng)造有利條件。
2024-09-19 15:57
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
