孩子不良行為反復(fù)，如何有效管教？
煙.上網(wǎng).還偷錢，說他時有時會認(rèn)錯，說想改，但總反反復(fù)復(fù)堅(jiān)持不了，最近又被老師投訴，說他時竟說改好了能得到什，真不知道該怎么管教才好？
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回答1
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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孩子存在抽煙、上網(wǎng)、偷錢等不良行為，雖有時認(rèn)錯但反復(fù)難改，面對老師投訴態(tài)度不佳。管教孩子需綜合考慮心理、教育、家庭等多方面因素，包括建立良好溝通、明確規(guī)則界限、給予適當(dāng)激勵、培養(yǎng)良好習(xí)慣、尋求專業(yè)幫助等。 1.建立良好溝通：耐心傾聽孩子的想法和感受，讓孩子感受到被尊重和理解，從而愿意分享內(nèi)心真實(shí)想法。 2.明確規(guī)則界限：清晰地告知孩子哪些行為是不可接受的，以及違反規(guī)則的后果。 3.給予適當(dāng)激勵：當(dāng)孩子有改進(jìn)表現(xiàn)時，及時給予肯定和獎勵，增強(qiáng)其改正的動力。 4.培養(yǎng)良好習(xí)慣：引導(dǎo)孩子建立規(guī)律的生活作息和健康的興趣愛好，減少不良行為的發(fā)生機(jī)會。 5.尋求專業(yè)幫助：若孩子的問題較為嚴(yán)重或持續(xù)不改，可咨詢兒童心理專家或教育專家獲取更專業(yè)的建議。 孩子的教育和引導(dǎo)是一個長期的過程，需要家長保持耐心和信心，通過多種方法的綜合運(yùn)用，幫助孩子克服不良行為，健康成長。
2024-12-01 16:01
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
