孩子大聲說話就不敢動(dòng)且學(xué)習(xí)困難怎么回事
她在玩一大聲說話他都不敢動(dòng)了上學(xué)什么也學(xué)不會(huì)
-
回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
-
程莎莎 藥師
廣州銀翔醫(yī)院華南黃褐斑特診中心
其他
藥劑科
-
孩子出現(xiàn)大聲說話就不敢動(dòng)且學(xué)習(xí)困難的情況，可能是心理因素、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題、環(huán)境影響、營(yíng)養(yǎng)不良、疾病因素等所致。 1. 心理因素：孩子可能存在膽小、焦慮等心理問題，比如經(jīng)歷過某些驚嚇事件，導(dǎo)致情緒敏感。 2. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題：大腦或神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，影響孩子的反應(yīng)和學(xué)習(xí)能力。 3. 環(huán)境影響：家庭氛圍緊張、學(xué)校壓力大等不良環(huán)境，會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼和不安。 4. 營(yíng)養(yǎng)不良：缺乏某些重要的營(yíng)養(yǎng)元素，如鋅、鐵等，影響大腦功能和身體發(fā)育。 5. 疾病因素：如多動(dòng)癥、自閉癥等，也會(huì)有類似表現(xiàn)。 總之，孩子出現(xiàn)這種情況需要引起重視，家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注孩子的身心狀況，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。如有必要，及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面檢查和評(píng)估，以便明確原因，采取相應(yīng)的措施。
2024-12-02 07:53
-
針對(duì)上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
