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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
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冼倩 副主任醫(yī)師
廣東醫(yī)科大學附屬醫(yī)院
三級甲等
急診科
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大人高燒39度,可通過物理降溫、藥物治療、補充水分、調整飲食、查找病因等來退燒。健康無小事,身體不適切莫忽視。及時就醫(yī),根據(jù)醫(yī)生指導進行治療,早日恢復健康。
2018-08-12 16:45
1.物理降溫:用溫水擦拭身體,如額頭、腋窩、腹股溝等部位。
2.藥物治療:可服用對乙酰氨基酚、布洛芬、阿司匹林等退燒藥,但需遵醫(yī)囑。
3.補充水分:多喝水,防止脫水。
4.調整飲食:以清淡、易消化食物為主,如米粥、面條。
5.查找病因:如感染、自身免疫性疾病等,針對病因治療。
高燒39度應引起重視,采取有效措施退燒,若持續(xù)不退燒或伴有其他嚴重癥狀,應及時到正規(guī)醫(yī)院就診。
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回答2
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董志奇 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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網(wǎng)友,小孩不知多大,如果三歲以上的小孩一次只能說兩個字,說明語音練習差,如其它反應差,包括聽力差,說明智能低下.大人應多與之交流,啟發(fā).鍛練.會改變一部分的.
2012-11-30 17:09
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針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關內容,希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»