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智力低下，醫(yī)學(xué)上也稱為智力發(fā)育障礙，這類孩子長大后的情況會(huì)受到智力低下程度、干預(yù)治療情況、家庭社會(huì)支持等多種因素影響。 對(duì)于輕度智力低下的孩子，在經(jīng)過早期科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育后，他們可以掌握一定的生活技能和文化知識(shí)。長大后，部分人能夠獨(dú)立生活，從事一些簡單、重復(fù)性的工作，如清潔、包裝等，也可以融入正常的社交生活，建立自己的社交圈子，組建家庭。 中度智力低下的孩子，生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力會(huì)受到一定限制。長大后可能需要在家人或社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的幫助下生活，能夠完成一些基本的生活自理活動(dòng)，但在復(fù)雜問題處理和學(xué)習(xí)新技能方面存在困難。 重度和極重度智力低下的孩子，往往伴有嚴(yán)重的認(rèn)知、語言和運(yùn)動(dòng)障礙。長大后基本生活自理能力較差，可能終生需要他人照顧，部分孩子還可能伴有癲癇等其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病，影響身體健康。 不過，無論智力低下程度如何，早期干預(yù)都非常重要。及時(shí)的康復(fù)訓(xùn)練、特殊教育和心理支持，能夠在一定程度上改善孩子的癥狀，提高其生活質(zhì)量和社會(huì)適應(yīng)能力。