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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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李建英 副主任醫(yī)師
中山大學附屬第三醫(yī)院
三級甲等
兒童發(fā)育行為中心
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阿斯伯格的孩子，我們希望能做到三點：首先，社會、老師、家長要學會理解、接納、包容這些孩子，并知道這個孩子是“與眾不同”的；其次，如果孩子的行為沒影響或傷害到別人和自己，我們不一定要干預他；最后，這些孩子往往有特長，而他們對自己感興趣的事情是很專注和沉迷的，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些孩子的特長，重點培養(yǎng)，也許日后他們能成為這方面的專長。
2016-02-16 07:18
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級甲等
兒科
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你好：要包容和培養(yǎng)阿斯伯格兒童，我們首先要了解有關阿斯伯格綜合征的有關知識，在此基礎上理解孩子的行為表現(xiàn)；參加相關的家長培訓項目；和老師以及其他家長建立起密切聯(lián)系，互相探討互相學習各自的經(jīng)驗和教訓；可以明確的是他們的問題行為不是有意調皮搗蛋、不是智力落后、也不是家長老師教育失誤，不是“欠揍”，與溺愛關系也不大，而是他們腦功能天生的特別。祝你健康！
2016-02-16 21:14
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關內容，希望幫助您更好解決問題
什么是阿斯伯格綜合癥? 阿斯伯格綜合征(AS)又名亞斯伯格癥候群或亞氏保加癥，是一種主要以社會交往困難，局限而異常的興趣行為模式為特征的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病。具有與孤獨癥同樣的社會交往障礙，局限的興趣和重復、刻板的活動方式。與孤獨癥的區(qū)別在于此病沒有明顯的語言和智能障礙。 查看全文»
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