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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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鄭燕霞 副主任醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科
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孩子上課注意力不集中可能由多種因素引起,包括生理、心理、環(huán)境等方面。常見的有睡眠不足、營(yíng)養(yǎng)不良、心理壓力、環(huán)境干擾、疾病因素。藥物治療需謹(jǐn)慎,身體出現(xiàn)不適時(shí),應(yīng)首先尋求醫(yī)生的意見,避免盲目用藥。
2018-07-13 18:51
1.睡眠因素:保證孩子充足且高質(zhì)量的睡眠,每晚應(yīng)睡足8-10小時(shí)。建立規(guī)律的作息時(shí)間,睡前避免過(guò)度興奮。
2.營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題:飲食要均衡,多吃富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)的食物,如雞蛋、牛奶、蔬菜、水果等,避免挑食。
3.心理方面:關(guān)注孩子心理狀態(tài),避免給予過(guò)大壓力,鼓勵(lì)孩子表達(dá)內(nèi)心想法,及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
4.環(huán)境干擾:營(yíng)造安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少電子產(chǎn)品等的干擾。
5.疾病可能:若孩子存在多動(dòng)癥等疾病,需及時(shí)就醫(yī),可在醫(yī)生指導(dǎo)下使用鹽酸哌甲酯、托莫西汀等藥物治療。
家長(zhǎng)應(yīng)多方面關(guān)注孩子的情況,找到注意力不集中的原因并采取相應(yīng)措施,幫助孩子改善。
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回答2
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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當(dāng)丫丫的幼兒園老師常常向我反映孩子在課堂上小動(dòng)作多,不停地說(shuō)話、無(wú)法集中注意力聽課時(shí),我非常焦急,擔(dān)心孩子是否有“多動(dòng)”的傾向,因?yàn)楹⒆右堰M(jìn)入學(xué)習(xí)困難、不愿意上幼兒園的不良狀態(tài)之中。當(dāng)我對(duì)此迷茫且束手無(wú)策之時(shí),“美希兒童教育”走進(jìn)了丫丫的生活?,F(xiàn)在丫丫已進(jìn)入第二階段的訓(xùn)練了,丫丫的“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”上不再出現(xiàn)“專注力有待提高”的評(píng)語(yǔ)了,
2016-12-09 00:08
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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如果孩子已經(jīng)上學(xué),并且注意力不集中影響到了學(xué)習(xí)成績(jī),那么可以帶孩子到專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行注意力的測(cè)試,根據(jù)測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行訓(xùn)練或治療。如果孩子還沒有到7歲,或者這種情況并沒有影響到孩子的成績(jī),那么可以觀察,等待注意力隨年齡增長(zhǎng)而改善。
2016-12-09 00:14
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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孩子上課緊,注意力不集中的話。平時(shí)的話不要餓到寶寶了?;蛘呤菐殞毴メt(yī)院檢查,微元量
2016-12-09 00:21
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回答5
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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孩子注意力不集中,如果是缺乏營(yíng)養(yǎng),一定要給她及時(shí)的補(bǔ)充,每天的奶制品一定要跟得上。
2016-12-09 00:29
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回答6
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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如果孩子只是不適應(yīng)那就給他一點(diǎn)時(shí)間吧,孩子愛玩是天性,大一點(diǎn)就好了。
2016-12-09 00:36
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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