學(xué)習(xí)障礙的含義及孩子出現(xiàn)的情況和應(yīng)對方法
學(xué)習(xí)障礙是什么意思，孩子在什么情況下會出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙呢，該怎么克服的??？
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回答1
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平愛忠 醫(yī)師
上海市松江區(qū)新浜鎮(zhèn)衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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學(xué)習(xí)障礙是指孩子在獲取、保留、理解知識或運用知識解決問題等方面存在困難。孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙可能與多種因素有關(guān)，如生理因素、心理因素、環(huán)境因素、教育方式、神經(jīng)發(fā)育問題等。 1.生理因素：某些孩子可能存在大腦結(jié)構(gòu)或功能異常，如注意力缺陷多動障礙（ADHD）、特定學(xué)習(xí)障礙（如閱讀障礙、書寫障礙、計算障礙）等。 2.心理因素：焦慮、抑郁、壓力過大等心理問題可能影響孩子的學(xué)習(xí)能力。 3.環(huán)境因素：不良的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境，如父母關(guān)系緊張、師生關(guān)系不和諧等。 4.教育方式：教學(xué)方法不適合孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，或者學(xué)習(xí)負擔(dān)過重。 5.神經(jīng)發(fā)育問題：孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，可能導(dǎo)致信息處理和整合能力不足。 總之，當發(fā)現(xiàn)孩子可能有學(xué)習(xí)障礙時，家長應(yīng)及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行評估和診斷，采取針對性的干預(yù)措施，包括心理輔導(dǎo)、特殊教育、行為訓(xùn)練等，幫助孩子克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。
2024-10-23 12:43
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回答2
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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所謂的學(xué)習(xí)障礙就是hi不能好好學(xué)習(xí)的哦，有的是注意力不集中的哦
2024-10-24 03:27
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
