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兒童多動癥是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，能否治好受多種因素影響，包括病情嚴(yán)重程度、治療及時性、家庭環(huán)境、孩子自身心理狀態(tài)以及治療方法的選擇等。 1.病情嚴(yán)重程度：癥狀較輕、發(fā)現(xiàn)早并及時干預(yù)的患兒，治愈可能性較大。嚴(yán)重的可能需要更長時間治療，但也能有效改善癥狀。 2.治療及時性：早期診斷和治療能更好地控制癥狀，提高治愈機(jī)會。若延誤治療，可能增加治療難度。 3.家庭環(huán)境：溫馨和諧、父母關(guān)愛且教育方式得當(dāng)?shù)募彝キh(huán)境，有助于孩子康復(fù)。 4.孩子自身心理狀態(tài)：積極樂觀、有克服疾病信心的孩子，治療效果通常較好。 5.治療方法的選擇：綜合運用藥物治療（如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等）、心理治療和行為矯正等方法，效果更顯著。但藥物治療需嚴(yán)格遵醫(yī)囑。 總之，雖然兒童多動癥的治療具有一定挑戰(zhàn)性，但通過綜合治療和家庭、社會的支持，多數(shù)患兒的癥狀能夠得到有效控制和改善，部分可達(dá)到治愈。

多動癥形成的原因有很多，腦組織器質(zhì)性損害，心理因素，遺傳因素，中毒，維生素缺乏、食物過敏、食品的調(diào)味劑或添加人工色素、家庭不和諧，不良的社會環(huán)境等可能使兒童容易產(chǎn)生多動癥。多動證都不外三個核心的癥狀群：注意力不集中，多動，沖動。平時家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理。對你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護(hù)的態(tài)度加以處理。對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀(jì)律教育，多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的，應(yīng)多給具體指導(dǎo)，執(zhí)行有規(guī)律的生活制度，培養(yǎng)良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)信心。

多動癥的兩個突出表現(xiàn)：活動過多和注意力分散.幫助孩子集中注意力.著眼孩子喜歡的東西,和他一起游戲,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的興趣,使他的注意時間加長.比如當(dāng)孩子喜歡畫畫時,你應(yīng)該給他充足的空間,甚至可以和他一起畫.避免含鉛食物.鉛中毒是引發(fā)多動癥得原因之一,不給孩子吃鉛食物,如皮蛋,爆米花等.不給孩子用鋁制器皿.

醫(yī)生建議：兒童多動癥能不能治療康復(fù)這個比較難說，目前康復(fù)的成功機(jī)率不大?，F(xiàn)在的兒童多動癥一般是通過藥物和行為教育培訓(xùn)進(jìn)行康復(fù)治療。希望可以幫助到你。

兒童多動癥,多動綜合征（hyperkineticsyndromeofchildhood）是一種常見的兒童行為異常問題,又稱腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征（minimalbraindysfunction,MBD）或注意缺陷障礙（attentiondeficiencydisorder,A.D.D.）.這類患兒的智能正?；蚧菊?但學(xué)習(xí),行為及情緒方面有缺陷,表現(xiàn)為注意力不易集中,注意短暫,活動過多,情緒易沖動以致影響學(xué)習(xí)成績.在家庭及學(xué)校均難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難.有人把這種失調(diào)比喻為一個交響樂失去協(xié)調(diào)性及和諧性.因外資料報告患病率約為5～10％.國內(nèi)也認(rèn)為學(xué)齡兒童發(fā)病者相當(dāng)多,約占全體小學(xué)生1～10％.男孩遠(yuǎn)較女孩多.早產(chǎn)兒童患此病較多.1.認(rèn)知行為治療：　　對控制多動行為,沖動控制和侵略行為有效.　　2.藥物治療：　　中樞神經(jīng)興奮藥--利它林,右旋苯丙胺,甲基苯丙胺,匹莫林等可選擇使用.另一類有效的藥物--三環(huán)抗抑郁劑（丙米嗪,氯丙咪嗪和阿米替林）,可以小劑開始,逐漸增量達(dá)有效劑量后改為維持治療.