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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李永濤 主治醫(yī)師
滕州市中心人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)外科
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您好，很高興為您解答。首先建議您和孩子談一下心，清楚認(rèn)識(shí)還是喜歡什么。幫助孩子查找病因，不要因?yàn)榕紶栆淮慰荚嚦煽?jī)不好就責(zé)罵孩子。平常多鼓勵(lì)孩子耐心的教育，幫助孩子恢復(fù)自信心，不要把自己的孩子和成績(jī)好的孩子的成績(jī)相比，要和自己的孩子上一階段的成績(jī)相比。
2018-07-18 13:16
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你的孩子很聽(tīng)話，是一匹和順的馬兒，但人們時(shí)常這樣說(shuō)“可以把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。著實(shí)，除了馬兒很渴，否則，即便可以把它帶到水邊去，也不能讓他自動(dòng)喝水?！ ?br>第一招，做作業(yè)的工夫不宜過(guò)長(zhǎng)?！ ?br>第二招，擴(kuò)大孩子的長(zhǎng)處?！ ?br>第三招，學(xué)習(xí)不可急于求成?！ ?br>第四招，讓他把喜愛(ài)的女孩帶回家。
2016-06-28 01:58
第五招，先讓孩子玩?zhèn)€夠
第六招，刺激她，使他竭盡全力?！ ?br>第七招，正話反說(shuō)?！ ?br>第八招，時(shí)常轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)環(huán)境?！ ?br>第九招，列一個(gè)功課規(guī)劃表?！ ?br>第十招，先讓孩子做善于的功課。
第十一招，讓孩子自己抽簽定奪?！ ?br>第十二招，別在孩子面前評(píng)審老師
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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這主要是個(gè)人學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和周圍環(huán)境的影響,同時(shí)也要注意正確的引導(dǎo)和教育方式方法.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是逐漸培養(yǎng)成的,家長(zhǎng)與孩子的思想交流溝通很重要,在說(shuō)話聊天的過(guò)程中要注意方式方法.鼓勵(lì)加引導(dǎo)的方式或是讓別的同學(xué)的逐漸影響.同時(shí)父母的行為方式或一言一行都是會(huì)對(duì)孩子有影響的,父母就是孩子的榜樣,所以父母在生活過(guò)程中要注意自己的一舉一動(dòng)對(duì)孩子的影響.
2016-06-28 02:05
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好：孩子不想學(xué)習(xí)，可能是遇到了困難，缺乏自信，產(chǎn)生了畏難情緒所致。首先可能是孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，由于沒(méi)有及時(shí)解決，逐漸就產(chǎn)生了畏難情緒。建議你認(rèn)真和孩子溝通，重新幫孩子樹(shù)立信心和理想，多鼓勵(lì)孩子，讓她慢慢的自信起來(lái)，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
2016-06-28 02:12
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事。
2016-06-28 02:18
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回答6
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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這主要得讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才能讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候嘗試換一種方法，還有，多跟孩子溝通溝通，現(xiàn)在的孩子差不多都這樣，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
2016-06-28 02:25
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
