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多動(dòng)癥，醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），是兒童期常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病。其發(fā)病與遺傳、神經(jīng)遞質(zhì)失衡、環(huán)境因素、大腦發(fā)育異常、心理社會(huì)因素等有關(guān)。治療方法包括藥物治療、心理治療、行為治療等。 1.遺傳：多動(dòng)癥具有一定的遺傳傾向，如果家族中有多動(dòng)癥患者，其親屬患病風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高。 2.神經(jīng)遞質(zhì)失衡：大腦中的多巴胺、去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)失衡可能導(dǎo)致多動(dòng)癥。 3.環(huán)境因素：如母親孕期吸煙、飲酒，孩子出生后暴露于鉛污染環(huán)境等。 4.大腦發(fā)育異常：大腦額葉發(fā)育遲緩或功能異?？赡芤l(fā)多動(dòng)癥。 5.心理社會(huì)因素：家庭環(huán)境不和諧、教育方式不當(dāng)?shù)纫部赡艽偈苟鄤?dòng)癥的發(fā)生。 總之，多動(dòng)癥的病因較為復(fù)雜。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有多動(dòng)癥的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，進(jìn)行綜合評(píng)估和治療，幫助孩子改善癥狀，提高生活質(zhì)量。

孩子患了多動(dòng)癥，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院檢查治療。多動(dòng)癥的治療是綜合性的。實(shí)際上只有一部分多動(dòng)癥兒童須要服藥，多動(dòng)癥兒童中部分對(duì)藥物產(chǎn)生反應(yīng)，即使是療效明顯也還是屬于對(duì)癥治療。多動(dòng)癥孩子的父母應(yīng)當(dāng)冷靜對(duì)待小兒的異常行為，在醫(yī)生指導(dǎo)下，采取耐心地說(shuō)服和訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子自我控制的能力，此外創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，建立起輕松愉快的氣氛也是治療的必要條件。家庭關(guān)系不和，父母吵架打罵、鬧離婚，或家庭人員雜亂、過(guò)于擁擠等，都對(duì)多動(dòng)癥的治療不利。

這個(gè)藥物最好不要進(jìn)行長(zhǎng)期的服用,因?yàn)檫@個(gè)藥是有鎮(zhèn)靜的作用的,長(zhǎng)期服用對(duì)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)是有不良影響的,所以最好是通過(guò)行為聊瘋了來(lái)治療,如孩子感興趣的事情,游泳等,作用來(lái)鍛煉孩子的注意力,作用就可以起到很好效果的.這個(gè)藥物最好慢慢減量直至停止服用.

寶寶要是確診為多動(dòng)癥，那要進(jìn)行治療咯，要不寶寶是沒(méi)辦法集中精神，沒(méi)辦法學(xué)好的，

多動(dòng)癥是兒童期常見(jiàn)的行為問(wèn)題.本癥有兩大主要癥狀,即注意障礙和活動(dòng)過(guò)度,可伴有行為沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難.通常起病于6歲以前,學(xué)齡期癥狀明顯,隨年齡增大逐漸好轉(zhuǎn).部分病例可延續(xù)到成年.表現(xiàn)為:1)注意障礙（又稱注意缺陷障礙）:注意障礙為本癥最主要的表現(xiàn)之一.患兒主動(dòng)注意減退,被動(dòng)注意增強(qiáng),表現(xiàn)為注意力不集中,上課不能專心聽(tīng)講,易受環(huán)境的干擾而分心.注意對(duì)象頻繁地從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng).做作業(yè)時(shí)不能全神貫注,做做玩玩,粗心草率.做事有始無(wú)終,常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換.做作業(yè)拖拉,不斷地以喝水,吃東西,小便等理由中斷,做作業(yè)時(shí)間明顯延長(zhǎng).有些患兒表現(xiàn)為凝視一處,走神,發(fā)呆,眼望著老師,但腦子里不知想些什么.老師提問(wèn)時(shí)常不知道提問(wèn)的內(nèi)容.注意障礙是本癥必須具備的癥狀.2)活動(dòng)過(guò)度:活動(dòng)過(guò)度為另一常見(jiàn)的主要癥狀.表現(xiàn)為明顯的活動(dòng)增多,過(guò)分地不安靜,來(lái)回奔跑或小動(dòng)作不斷,在教室里不能靜坐,常在座位上扭動(dòng),或站起,嚴(yán)重時(shí)離開(kāi)座位走動(dòng),或擅自離開(kāi)教室.話多,喧鬧,插嘴,惹事生非,影響課堂紀(jì)律,以引起別人注意.喜觀玩危險(xiǎn)的游戲,常常丟失東西.多動(dòng)有兩種類型:一是持續(xù)性多動(dòng).患兒的多動(dòng)性行為見(jiàn)于學(xué)校,家中等任何場(chǎng)合,常較嚴(yán)重.二是境遇性多動(dòng).多動(dòng)行為僅在某種場(chǎng)合（多數(shù)在學(xué)校）,而在另外場(chǎng)合（家中）不出現(xiàn),各種功能受損較輕.3)沖動(dòng)性:情緒不穩(wěn),易激惹沖動(dòng),任性,自我控制能力差.易受外界刺激而過(guò)度興奮,易受挫折.行為不考慮后果,出現(xiàn)危險(xiǎn)或破壞性行為,事后不會(huì)吸取教訓(xùn).4)學(xué)習(xí)困難:主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)低下.多動(dòng)癥患兒智力是正常或基本正常的,學(xué)習(xí)困難的原因與注意力不集中,多動(dòng)有關(guān).出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的時(shí)間,決定于智力水平及多動(dòng)癥的輕重程度.智力水平中下的嚴(yán)重多動(dòng)癥患兒在學(xué)齡早期就可出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難.智力水平較高,多動(dòng)癥狀較輕的,可在初中階段才出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難.5)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙:有半數(shù)左右患兒可見(jiàn)有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征,表現(xiàn)為快速輪替動(dòng)作笨拙,共濟(jì)活動(dòng)不協(xié)調(diào),不能直線行走,閉目難立,指鼻試驗(yàn)陽(yáng)性,精細(xì)運(yùn)動(dòng)不靈活,部分患兒可有視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)障礙,空間位置覺(jué)障礙等.上課不注意聽(tīng)講，東張西望，在家學(xué)習(xí)小動(dòng)作不斷，，手不是扣這就是摳那，常見(jiàn)于多動(dòng)癥.抽動(dòng)癥.注意力不集中.鉛高等現(xiàn)象。單憑幾個(gè)癥狀并不能確診是否有多動(dòng)癥的可能性，確診需要綜合因素考慮，建議到開(kāi)展了多動(dòng)癥檢測(cè)業(yè)務(wù)的專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)檢查，以便明確原因?qū)ΠY治療。