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兒童口吃且說話不流暢可能對心理產(chǎn)生多方面的影響，如自卑心理、焦慮情緒、社交恐懼、注意力不集中、缺乏自信等。 1. 自卑心理：因說話表現(xiàn)不如同齡人，容易覺得自己不如他人，從而產(chǎn)生自卑。 2. 焦慮情緒：擔(dān)心說話時出錯被嘲笑，導(dǎo)致內(nèi)心焦慮。 3. 社交恐懼：害怕與人交流，回避社交場合。 4. 注意力不集中：心理負(fù)擔(dān)重，影響在學(xué)習(xí)和其他活動中的注意力。 5. 缺乏自信：對自身能力產(chǎn)生懷疑，不敢嘗試新事物。 家長和老師要關(guān)注孩子的心理變化，給予理解和支持，鼓勵孩子積極面對，必要時尋求專業(yè)幫助。

我家寶寶也經(jīng)歷過這樣一個階段,當(dāng)時可把我急壞了,不過現(xiàn)在好啦!建議寶媽一定要有耐心,千萬不要責(zé)怪他,否則會傷害他的自尊心,當(dāng)寶寶出現(xiàn)口吃時及時把寶寶未說完的話講出來,問他是不是這樣,然后告訴他想說什么慢慢來,不著急,漸漸地,寶寶就會改過來的,畢竟他不是真的口吃,只是一個過程吧!

9歲以前說話很流利,也很清楚,表達(dá)能力很強(qiáng).剛開始不嚴(yán)重,就是偶爾的幾個字重復(fù),近1.2年越來越嚴(yán)重,出現(xiàn)閉眼,憋氣的情況.需要平時多練習(xí)說話.您最好帶孩子去醫(yī)院檢查一下是否有其他方面的疾病.

一般有口吃的人都是由于過分的注意了自己的言語（怕人笑話,心理壓力過大）造成的,言語混亂；只要多練習(xí),跟讀一些慢節(jié)奏的廣告詞之類的；平時慢一點說話,多與人交流,不拿它當(dāng)回事,就會好的.

口吃是指說話時的中斷,重復(fù),不流暢的笨拙狀態(tài),是兒童期常見的語言發(fā)展障礙.在2～3歲時,孩子形象記憶的效果要好于詞語記憶的效果,也就是說,他認(rèn)識的事物已經(jīng)很多了,但掌握的詞語卻較少且不牢固.當(dāng)兒童處在2歲至8歲學(xué)語的關(guān)鍵期時,語言功能發(fā)展不成熟,所掌握的詞匯有限,不能迅速準(zhǔn)確地選擇和表達(dá)詞匯和語言內(nèi)容,因而一些孩子便會在說話時,出現(xiàn)重復(fù),拖長一個字音的口吃現(xiàn)象.近兩年,在林教授口吃矯正中心參加治療訓(xùn)練的近百名兒童中,有83名兒童的口吃原因來自于對周圍口吃患者的模仿.隨著兒童自我意識的發(fā)展,口吃兒童逐漸形成消極的自我意象.開始意識到自己是有說話缺陷的人,逐漸形成“口吃者”的角色.在與別人交往時感到自卑,羞愧和緊張.家長要以身作則,以自身良好的語言習(xí)慣,以標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)做示范,潛移默化的影響孩子.如說話時一定要注意氣息流暢,語速適中,注意節(jié)律鮮明和重音突出,多說陳述句少用疑問句,以免孩子在回答問題時產(chǎn)生壓力.需要及時向有關(guān)的專家進(jìn)行咨詢,對兒童進(jìn)行及早治療.及早發(fā)現(xiàn),科學(xué)引導(dǎo),及時治療是應(yīng)對兒童口吃的最佳策略.