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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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秦仲微 主任醫(yī)師
錦州不孕不育醫(yī)院
發(fā)育行為科
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小孩智力低下癥是一種嚴(yán)重影響兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的問(wèn)題，其成因復(fù)雜，包括遺傳因素、孕期不良影響、出生時(shí)的損傷、后天疾病以及環(huán)境因素等。治療方法多樣，需綜合評(píng)估后采取針對(duì)性措施。 1.遺傳因素：某些遺傳疾病如唐氏綜合征、脆性 X 綜合征等會(huì)導(dǎo)致智力低下。這是由于染色體異常或基因突變引起。 2.孕期不良影響：孕婦在孕期感染病毒、接觸有害物質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)不良等，都可能影響胎兒大腦發(fā)育。 3.出生時(shí)的損傷：早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒窒息等造成的腦部損傷，增加了智力低下的風(fēng)險(xiǎn)。 4.后天疾病：腦炎、腦膜炎等腦部感染性疾病，以及腦外傷、中毒等，都可能損害大腦功能。 5.環(huán)境因素：長(zhǎng)期生活在不良環(huán)境中，如缺乏關(guān)愛(ài)、教育資源匱乏、營(yíng)養(yǎng)不良等，也會(huì)影響智力發(fā)展。 總之，小孩智力低下癥需要早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)。家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，一旦發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科|兒童保健科就診，以便制定合適的治療和康復(fù)方案，幫助孩子盡可能地提高生活質(zhì)量和適應(yīng)能力。
2016-06-18 11:58
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回答2
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助理醫(yī)生
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好！家長(zhǎng)反映孩子反響慢慢，一度比其他孩子反響慢，呈現(xiàn)智力低下的情況。對(duì)此，家長(zhǎng)了解智力低下病因很重要。智力低下病因包含生物醫(yī)學(xué)因素和社會(huì)心理文明因素。前者是指孩子在產(chǎn)前和圍前期腦發(fā)育過(guò)程中接受到的各種不利因素，它們使孩子的腦發(fā)育受到阻礙，終影響智力。后者指教養(yǎng)不當(dāng)、感覺(jué)缺失等因素，造成了腦信息信息不適當(dāng)輸入或者是信息不足，然后影響患兒的智力水平。面對(duì)孩子智力低下，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該重視，及時(shí)去標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)院進(jìn)行查看，并及早進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)治！
2016-06-18 11:58
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回答3
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實(shí)習(xí)醫(yī)生
九江泌尿科醫(yī)院
全科
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病情分析：家長(zhǎng)們最擔(dān)心的都是孩子的智力問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，智力低下的嬰兒早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，容易吐奶，可能是神經(jīng)系統(tǒng)損傷導(dǎo)致，為以后智力低下買下了禍根。只有正確判斷智力低下才能正確的治療！ 指導(dǎo)意見(jiàn)：智力低下是影響孩子一生的疾病，家長(zhǎng)應(yīng)該引起足夠的重視，一定要到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行就診，避免耽誤孩子一生的幸福!
2024-10-13 19:37
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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