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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價
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秦仲微 主任醫(yī)師
錦州不孕不育醫(yī)院
發(fā)育行為科
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孩子智力低下癥是一種嚴(yán)重影響兒童成長和發(fā)展的問題。治療孩子智力低下癥需要專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和綜合的治療方案，包括醫(yī)療評估、康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療等。常見的治療方法有早期干預(yù)、特殊教育、心理輔導(dǎo)、物理治療、藥物輔助等。 1.早期干預(yù)：盡早發(fā)現(xiàn)孩子的智力問題，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，如認(rèn)知訓(xùn)練、語言訓(xùn)練等，促進(jìn)大腦發(fā)育。 2.特殊教育：根據(jù)孩子的智力水平和特點，制定個性化的教育計劃，提高其學(xué)習(xí)能力和生活技能。 3.心理輔導(dǎo)：幫助孩子克服心理障礙，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)積極的心態(tài)。 4.物理治療：通過按摩、理療等方式，改善孩子的身體機(jī)能，促進(jìn)神經(jīng)發(fā)育。 5.藥物輔助：如腦蛋白水解物口服液、奧拉西坦膠囊、吡拉西坦片等，有助于改善大腦代謝和功能。但藥物使用需遵醫(yī)囑。 孩子智力低下癥的治療需要家長和社會的共同關(guān)注和支持，及時發(fā)現(xiàn)并采取科學(xué)有效的治療方法，有助于提高孩子的生活質(zhì)量和未來發(fā)展。
2016-06-17 12:21
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回答2
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助理醫(yī)生
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好！極重智力低下患兒的 IQ低于20，歸于適應(yīng)性行為極度缺點。對周圍全部不理解。缺少言語功用，較多會喊“爸”、“媽”等，但并不能真正辨認(rèn)爸媽，常為無意識的嚎叫。缺少自我維護(hù)的天性，不知逃避顯著的風(fēng)險。情感反響初始。感受和感覺顯著減退。運動功用明顯妨礙，四肢不靈敏或畢生不能行走。常有多種殘疾和癲癇反重復(fù)作。自己日子不能處理，大都早年夭亡。面對孩子智力低下，我們的家長應(yīng)該重視，及時去標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)院進(jìn)行查看，并及早進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)治！
2016-06-17 12:21
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回答3
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實習(xí)醫(yī)生
九江泌尿科醫(yī)院
全科
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你好，孩童智力低下是影響人口素質(zhì)的關(guān)鍵因素之一。智力低下是遍及全世界的嚴(yán)重危害孩童身心健康的一類疾患，也是一個嚴(yán)重的社會疑問，給社會和家庭帶來了無窮的擔(dān)負(fù)和苦楚。流行病學(xué)查詢證實，中國孩童智力低下患病率在城市約1%，在鄉(xiāng)村約2%～3%。這說明孩童智力低下已成為一個不容忽視的疑問，智力低下的醫(yī)治迫在眉睫。兒童智力低下對于兒童影響很大，家長該引起重視，及時醫(yī)治!
2024-10-13 21:05
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
