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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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10 月嬰兒的智力檢測通常包括大運動、精細動作、適應能力、語言和社交行為等方面。通過觀察嬰兒在這些方面的表現(xiàn)，來初步評估其智力發(fā)育水平。 1.大運動：觀察嬰兒能否獨自坐穩(wěn)、爬行是否靈活、是否有站立的意識等。 2.精細動作：比如能否用拇指和食指捏取小物品，能否有意識地擺弄玩具。 3.適應能力：看嬰兒對新環(huán)境、新事物的適應速度，能否找到隱藏的物品。 4.語言：留意嬰兒是否能發(fā)出簡單的音節(jié)，如“爸爸”“媽媽”。 5.社交行為：觀察嬰兒對他人的反應，如是否會認生，能否與他人互動。 總之，10 月嬰兒的智力檢測是一個綜合評估的過程。家長若對嬰兒的智力發(fā)育有疑慮，應及時咨詢專業(yè)醫(yī)生，以便早期發(fā)現(xiàn)問題并采取相應措施。
2024-10-20 20:06
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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你好，建議去正規(guī)醫(yī)院的兒?？谱鳈z查，通常是根據(jù)一些發(fā)育的指標等來判斷的。
2024-10-20 20:43
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關內容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
