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孩子的教育與醫(yī)學(xué)的關(guān)聯(lián)體現(xiàn)在心理健康、身體發(fā)育、學(xué)習(xí)能力、社交適應(yīng)、行為習(xí)慣等方面。 1.心理健康：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能面臨壓力、焦慮等心理問(wèn)題，影響其身心健康。例如，過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力可能導(dǎo)致抑郁。 2.身體發(fā)育：良好的作息和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣有助于身體發(fā)育，而不良習(xí)慣可能影響生長(zhǎng)激素分泌。 3.學(xué)習(xí)能力：某些疾病如多動(dòng)癥可能影響孩子的注意力和學(xué)習(xí)能力，需要醫(yī)學(xué)干預(yù)。 4.社交適應(yīng)：自閉癥等病癥會(huì)影響孩子與他人的交流和融入集體。 5.行為習(xí)慣：例如咬指甲、頻繁眨眼等不良行為習(xí)慣，可能是心理或生理問(wèn)題的表現(xiàn)。 總之，孩子的教育與醫(yī)學(xué)密切相關(guān)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)關(guān)注孩子的身心狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求醫(yī)學(xué)幫助，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。

你好：孩子在這邊的學(xué)校是中上等生.可是到了那邊的重點(diǎn)中學(xué)以后那了學(xué)習(xí)好的同學(xué)應(yīng)該會(huì)多一些.還有就是功課方面的壓力也可能會(huì)大一些的。這個(gè)時(shí)候?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)從心理上可能會(huì)有些不適應(yīng)的玩球有一部分的原因是自己喜歡玩還有一部分原因可能是一種壓力的解脫.從家長(zhǎng)的角度我想還是先不要制止他去玩球.因?yàn)檫@個(gè)方案是很難施行的而且會(huì)讓孩子產(chǎn)生一定的逆反心理的。我建議你還是有時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行一下交流看看孩子自己的想法.比如你可以說(shuō)到了這個(gè)學(xué)校感覺怎么樣等等。一個(gè)好的交流環(huán)境孩子就有可能把自己的真實(shí)的想法跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通了。哪個(gè)時(shí)候再進(jìn)行疏導(dǎo)效果可能就會(huì)好一些的。你可以說(shuō)玩球其實(shí)也不錯(cuò)的?？墒俏覀儗W(xué)習(xí)上的問(wèn)題也要解決呀,我知道你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子你一定可以學(xué)的很好的對(duì)吧.等你學(xué)習(xí)上來(lái)以后我一定來(lái)看你們玩球好嗎。多支持和理解也許是對(duì)孩子最好的幫助了.你看可以嗎.

朋友您好：很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,如何與孩子溝通?我覺得首先你應(yīng)該把他作為像朋友一樣來(lái)對(duì)待,對(duì)任何事情的處理,把你的想法告訴他或先征求他的意見,要讓他充分相信,你的誠(chéng)意,你很在乎他的看法,而不是命令式的家長(zhǎng)作風(fēng).其次,你要多關(guān)心他,包括他的學(xué)習(xí),生活,興趣,朋友,要抽時(shí)間跟他多說(shuō)話,而不是一味的讓他抓緊時(shí)間做作業(yè),看書等.另外家長(zhǎng)本身的一言一行時(shí)時(shí)在影響著孩子,試想,一個(gè)經(jīng)常處在吵吵鬧鬧,罵罵咧咧家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,能有好的語(yǔ)言,好的脾氣,好的心境嗎?所以營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是何等重要啊.以上這些愿對(duì)你有所幫助或啟發(fā).

兒童的注意力多半是由有趣的事物、節(jié)目和新鮮刺激引起的。比如大多數(shù)的孩子都能一動(dòng)不動(dòng)地看動(dòng)畫片半天，但一學(xué)習(xí)就坐不住了。所以家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子以意志控制的有意注意，比如上課認(rèn)真聽講就屬于有意注意。有的兒童上課做小動(dòng)作，注意力分散，往往就是因?yàn)樽⒁饬Φ呐囵B(yǎng)不夠造成的。家長(zhǎng)可以在家里有意地培養(yǎng)孩子的注意力，比如和孩子一起作游戲，畫畫，做手工，告訴孩子做事一定要專心。慢慢地培養(yǎng)孩子能夠集中精神地做一件事，當(dāng)然由于孩子還小，興趣轉(zhuǎn)移快，所以應(yīng)該經(jīng)常變換一下項(xiàng)目，保持常新常有趣。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，注意力也隨之發(fā)展。11-15歲的孩子可保持25-30分鐘。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的年齡和特點(diǎn)幫助孩子提高注意力，為學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或從事其他活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該給孩子清晰的語(yǔ)氣指令，以激發(fā)其集中注意力。而家長(zhǎng)的過(guò)分嘮叨，往往適得其反，助長(zhǎng)孩子注意力分散。家長(zhǎng)傾聽孩子講述事情，以及和孩子共同活動(dòng)時(shí)，首先要以身示范，聚精會(huì)神聽講，避免敷衍和漫不經(jīng)心。記??！只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，立即給予贊美鼓勵(lì)，不要對(duì)他(她)心灰意冷或怒加斥責(zé)，孩子在輕松的學(xué)習(xí)氣氛下易集中注意力，學(xué)習(xí)效果也好。