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寶寶不愛學(xué)習(xí)，這種情況應(yīng)該考慮是因為寶寶的興趣愛好，沒有創(chuàng)造學(xué)習(xí)上面，或者是因為有太多的誘惑，而導(dǎo)致寶寶分散注意力，以此種情況應(yīng)該注意適當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)，要培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣愛好，多和寶寶溝通交流，讓寶寶多閱讀，有助于改善寶寶的學(xué)習(xí)興趣，平常要注意多鼓勵寶寶，避免過多的斥責(zé)

　　讓孩子自訂目標(biāo)及達(dá)成目標(biāo)的方法　　美國臨床心理學(xué)博士米歇爾·惠特尼在《孩子，你開竅了》中建議，讓孩子想想長期和短期目標(biāo)，試著讓他們自己訂計劃。不過，惠特尼建議，孩子可決定什么時候執(zhí)行或終止計劃。當(dāng)然，父母要對孩子的計劃進(jìn)行約束，添加上一些條款，如每天按時回家、先做功課、學(xué)習(xí)時不得分神等。“計劃本身不是一定讓孩子達(dá)到某個目標(biāo)，而是看能否成功遵守計劃，堅持到底。”惠特尼說，如果堅持下來，孩子就會感受到學(xué)習(xí)的主動權(quán)掌握在自己手中，并且讓他們看到了自己有能力和信心達(dá)成目標(biāo)，會激發(fā)出自發(fā)學(xué)習(xí)的主動性?！　∨囵B(yǎng)興趣，建立好習(xí)慣　　我們都曾有過這樣的經(jīng)驗：工作到忘我，時間過得飛快而愉快。美國麻省理工學(xué)院媒體實驗室文化研究小組負(fù)責(zé)人米哈里提到，如果人從小就體會過為興趣而忘我的滋味，就會感到快樂，并一直主動尋找這種樂趣。因此，讓孩子從愛好出發(fā)，如讓喜歡解數(shù)學(xué)題的孩子多做有挑戰(zhàn)性的問題，能激發(fā)他們的忘我精神和征服欲。久而久之，他們便會主動去體味這種感覺了?！　±斫夂⒆拥膹婍椇腿蹴棥　∪绻⒆訑?shù)學(xué)成績不好，但英文成績優(yōu)秀，家長不要強求他們把兩門功課都學(xué)好，而應(yīng)該抱著“優(yōu)勢更優(yōu)，弱勢成績平平就好”的想法。正像有位老師為了鼓勵那些有美術(shù)特長的孩子，讓他們正面感受到被喜愛、被信賴，于是就在家中掛滿了這些孩子的圖畫，讓他們產(chǎn)生成就感。同時，這位老師還經(jīng)常贊賞這些孩子將來一定會在繪畫上取得成功。這樣就會讓孩子們更主動地去發(fā)揮優(yōu)勢，此外，他們也不會允許自己的弱項太差，同樣會拼命學(xué)習(xí)。

英國有句諺語說得好：整天用功不玩耍，聰明孩子也變傻。在許多家長心中，游戲行為往往不被鼓勵，愛玩的寶寶常被看作是淘氣、調(diào)皮搗蛋、不用功、沒出息的寶寶。但其實，愛玩、會玩如果引導(dǎo)得好，會成為寶寶最有效的學(xué)習(xí)方式?！　∮捎谟螒蛱峁┝艘粋€輕松愉快、具有豐富刺激的、能鼓勵寶寶自己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使他們獲得安全感、自尊和自信，獲得對學(xué)習(xí)的持久熱情，而終生受益。而一些父母力圖讓寶寶提早學(xué)習(xí)，其結(jié)果很可能適得其反?！　〖议L在找游戲時，應(yīng)該找那些以發(fā)展孩子能力為目標(biāo)的科學(xué)的游戲，為寶寶奠定相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)。例如，如果寶寶對數(shù)字不感興趣的，家長就可以找一些比較物體多少、判斷數(shù)量多少的符號類游戲，使寶寶在興趣中完成游戲任務(wù)，提高符號能力。也可以反過來，通過游戲觀察寶寶思維能力發(fā)展的狀況。比如，一些根據(jù)圖形排列規(guī)律填補空白的游戲、動物拼圖的游戲能夠幫助寶寶增強處理空間體系的能力，如果家長在游戲中發(fā)現(xiàn)寶寶有困難，那么可能寶寶在圖形聚斂能力上有些障礙，會導(dǎo)致寶寶不善于處理復(fù)雜的空間問題，造成將來幾何學(xué)習(xí)的困難。家長也可以通過反復(fù)玩思維游戲幫助寶寶提高相關(guān)能力，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

這個問題，在學(xué)校經(jīng)常會碰到。首先，我覺得語言環(huán)境應(yīng)該是最重要的。給孩子創(chuàng)造一個說“普通話”的語言環(huán)境，能夠讓他自然地對語音產(chǎn)生興趣。畢竟，自己說的話突然變成紙上的字了。這對孩子來說是新穎的。其次，家庭環(huán)境要為孩子的學(xué)習(xí)做些適當(dāng)?shù)母淖儭１热?，掛一些拼音掛圖咯。不管孩子愛不愛學(xué)，讓他在有意無意中能夠看到這些，也會產(chǎn)生一些熟悉的感覺的。再次，可以找一些教輔工具。比如，買碟或者下載一些教學(xué)語音的flash或者動畫什么的。愛看動畫片是孩子的天性。通過這樣的方式去學(xué)習(xí)，孩子一般都會樂意接受的。當(dāng)然，你給他看的時候不一定要告訴他這是在學(xué)習(xí)。最后，就是一定要耐心。小孩子學(xué)東西快，但是忘東西也快。家長和老師一樣，都要有耐心。在學(xué)校里，老師可能很少有機會a,o,e地一個一個地教你。因為他面對的不是你一個人。然而，在家里不一樣。對著自己的孩子，家長一定要耐心地一個一個地教。另外補充一點，就是要時刻注意孩子自己的反應(yīng)和變化。根據(jù)孩子不同的心理特性，采取不一樣的教學(xué)方法。

親別著急了，我原來也有這想法，可LG說這么小的孩子，不要強求于學(xué)會什么，只要孩子的開心非就OK啦。順其自然，到時候就會的。所以我從不刻意讓她學(xué)習(xí)，而是在生活中教學(xué)，其實生活中，游戲中教學(xué)的成效更高，還能讓寶寶愛上學(xué)習(xí)。要寶貝主動學(xué)習(xí)，要先培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。我家還有個哥哥，妞妞每天看見哥哥做作業(yè)，叫家長簽名，她也做作業(yè)（畫畫，看書，剪紙，唱歌，認(rèn)字。。。）完了還拿給我要我簽名。在這過程中，我配給她專用的書桌，文具，專用貼著幼兒識字掛圖等墻壁。我家寶貝很喜歡當(dāng)老師，也找了根教師棍給她，我做學(xué)生。還有和幼兒園老師溝通，叫老師不經(jīng)意的去提醒她做作業(yè)（唱歌），這樣她就有學(xué)習(xí)的習(xí)慣。妞妞完成作業(yè)了，我檢查簽名了，做得好，就獎她一個貼紙，錯了，就指正，她改也獎貼紙。到外出游玩的時候也教謝應(yīng)景的知識。這樣，她會學(xué)得很開心的。你家寶寶會找理由不學(xué)習(xí)，說明他已經(jīng)有抵觸情緒了，媽媽可不要再逼他學(xué)習(xí)了，以免欲速則不達(dá)。再說了，游戲也是學(xué)習(xí)的重要方法之一啊。

對于這么大孩子學(xué)習(xí)的問題重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這個年齡的孩子是以玩為主的，所以您可以把要教孩子的東西放到游戲中去，這樣讓孩子在學(xué)中玩在玩中學(xué)，他會更樂于接受。另外您平時可以多觀察您的孩子，找到他感興趣的東西，然后在選擇書籍的時候可以根據(jù)他的興趣來選，這樣他就會喜歡去看了。盡量不要阻止孩子去玩，玩也是孩子學(xué)習(xí)的一個過程。