語言（lauguage）是由語音詞匯和語法構(gòu)成的符號系統(tǒng)，是用來進(jìn)行思想交流的工具。它屬于人類所特有的心理社會現(xiàn)象。語言包括口頭語言、書面語言和內(nèi)部語言等三種形式及其有關(guān)的形態(tài)語言。言語（speech）是指人們說的話，也就是個體發(fā)出的聲音（sounds）。這些聲音經(jīng)過不同順序的組合就產(chǎn)生了口頭語言，它是語言的個體部分，屬于一種心理物理現(xiàn)象。語言障礙是指語言的理解、表達(dá)以及交流過程中出現(xiàn)的障礙，包括各種原因引起的言語發(fā)育延遲、發(fā)育性語言困難、后天獲得性失語等。言語障礙是指口頭語言中的發(fā)音、發(fā)聲及言語節(jié)律性的障礙，包括發(fā)育性發(fā)音障礙及口吃等。言語障礙日常保健該做什么？

言語障礙日常保健該做什么

一、評估內(nèi)容

語言交流障礙。

二、診斷依據(jù)

患兒存在或輕或重的語言障礙，或無語言，或言語單調(diào)，或模仿他人言語，或表達(dá)不貼切。

三、相關(guān)因素

發(fā)育障礙。

四、預(yù)期目標(biāo)

1、學(xué)會正確的發(fā)音。

2、正確模仿常用單詞。

3、用句子表達(dá)自己的要求和愿望。

4、提高復(fù)述和對答能力。

五、護(hù)理措施

1、孤獨癥患兒沒有言語用來表達(dá)他的要求，有時用尖叫和發(fā)脾氣來表達(dá)，為防止這種情況，不要在患兒尖叫或發(fā)脾氣時滿足他的要求。

2、與孤獨癥患兒談話時盡量使用簡單明確的言語。

3、語言障礙將影響患兒的社會適應(yīng)能力因此要盡力去訓(xùn)練，從以下幾方面入手。