目前，絕大多數(shù)的家長對孩子的教育問題都非常重視，可是部分家長對于孩子的教育仍然存在很多誤區(qū)。今天就來說說部分家長在教育中存在的關于兒童做家務的教育誤區(qū)。

孩子做家務的教育誤區(qū)

1、現(xiàn)在條件好了，沒必要讓孩子勞動了

不少條件好的家庭對勞動意識的培養(yǎng)很欠缺，一些家長認為，過去，“窮人的孩子早當家”，如今，家里生活好了，當然得讓孩子多享幾天福。

2、用勞動懲罰孩子

有些家長把干家務活當作懲罰手段，這樣使孩子從小就對勞動產生了不良的心理定式，即使家長有心培養(yǎng)孩子的勞動觀念，也很難調動起孩子對勞動的熱情。

3、做家務給勞務費

家庭生活方式本身就是一種教育。跟孩子簽訂“家務勞動勞務合同”，無形中就淡化了父母子女親情，而強化了父母子女間的“金錢關系”。如果父母子女之間的聯(lián)系“百分之九十九也是表現(xiàn)在同樣的‘現(xiàn)金交易’上”，父母讓兒子做一件事，兒子會問：“你給多少錢？”給多少錢，就做多少事；不給錢，就不做事。那么，父母有錢，你是父母；沒錢，就會視同陌路。

孩子做家務的好處

1、讓孩子練習分類歸納

無論在生活中還是在學習中，學會分類歸納是一項很重要的技能，生活物品都需要分類，學習的知識也必須經過分類歸納才能更好地掌握。讓孩子通過做家務勞動來掌握分類歸納的技能，會使孩子受益無窮。

2、培養(yǎng)孩子學會解決問題的能力

孩子剛開始學做家務，一定會有一段時間是做不好的，但是媽媽并不需要擔心，在實踐的過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽可以一步一步給孩子示范講解，讓孩子模仿媽媽的動作來完成家務，讓孩子可以認為“我們如何能做得很好”，然后學會去解決問題。

讓孩子做家務注意事項

1、了解孩子做家務的原因

父母應鼓勵孩子要做自己力所能及的家務活，不能以刻苦學習為借口就不讓孩子做家務。其實，讓孩子做適量的家務不是為了替我們分擔什么，而是培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習慣。

2、家務再繁瑣也要有具體分工

家務勞動往往很麻煩，如果分工不明確，孩子很可能會在做家務的時候偷懶。我們必須在開始工作前明確孩子的勞動目標。在做家務的過程中還應促進相互合作，這樣孩子一定能很好地完成父母交代的任務。