不少孩子在家里特別愛(ài)講條件，比如爸爸媽媽讓他去做作業(yè)，他會(huì)說(shuō)我再看一會(huì)動(dòng)畫(huà)片吧；讓他去做點(diǎn)什么家務(wù)，他會(huì)要求爸爸媽媽給他買(mǎi)什么玩具等等。總之不管做什么都不會(huì)很爽快的去做，而是會(huì)提出不同的要求來(lái)作為補(bǔ)償或者交換。孩子愛(ài)講條件怎么辦？

孩子愛(ài)講條件的原因

1、孩子思維成熟的開(kāi)始

孩子開(kāi)始和父母講條件，實(shí)質(zhì)是開(kāi)始嘗試通過(guò)這種語(yǔ)言表達(dá)的方式去獲取他想要的東西。這正是孩子動(dòng)腦想辦法爭(zhēng)取權(quán)利的表現(xiàn)，是他的思維開(kāi)始逐步成熟的一個(gè)標(biāo)志。這樣的現(xiàn)象通常出現(xiàn)在孩子三四歲的時(shí)候，5歲后更加突出和明顯。隨著孩子獨(dú)立思考能力的提高，他對(duì)他人心理的猜測(cè)能力以及自我權(quán)利意識(shí)都會(huì)隨之增長(zhǎng)。

2、父母物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)使用不當(dāng)

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始喜歡和自己講條件時(shí)，父母不妨反思一下自己之前的行為，是否為了讓孩子乖乖聽(tīng)話(huà)，總是通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)“引誘”他？很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣，當(dāng)自己忙于其他事情，或者“偷懶”不想多費(fèi)精力管教孩子時(shí)，就喜歡用這種直接的方式。比如你乖乖去睡覺(jué)，明天獎(jiǎng)勵(lì)你吃冰激凌；你聽(tīng)媽媽的話(huà)去寫(xiě)作業(yè)，就允許你玩手機(jī)；你好好練琴，周末就帶你去游樂(lè)場(chǎng)等等。

孩子愛(ài)講條件怎么辦

1、家長(zhǎng)要反思自己以往的做法

是不是自己為了讓孩子做一件事情、完成一種任務(wù)、達(dá)到一個(gè)目的，就給孩子提出一個(gè)，交換條件，比如“好好彈琴、做作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)5元錢(qián)”等。如此，反反復(fù)復(fù)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子也就逐漸學(xué)會(huì)了“以其人之道，還治其人之身”。當(dāng)他們要達(dá)到一定目的的時(shí)候，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出“交換條件”。而家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一次妥協(xié)或滿(mǎn)足，都會(huì)強(qiáng)化孩子的“條件意識(shí)”。所以，在教育孩子的過(guò)程中，盡量讓孩子在“無(wú)條件”狀態(tài)下去學(xué)習(xí)、做事。長(zhǎng)此以往，孩子就習(xí)慣于這種狀態(tài)，該干什么干什么，而不是附加條件。

2、溫柔平和地堅(jiān)持

既然定下了規(guī)矩，無(wú)論是大人還是孩子都必須遵守，尤其是大人，面對(duì)孩子的糖衣炮彈一定要穩(wěn)住。堅(jiān)持并不是非要和孩子鬧僵，而是讓他們明白你的立場(chǎng)。在孩子討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，你只需保持原來(lái)的語(yǔ)氣溫柔地將規(guī)矩反復(fù)重復(fù)，孩子便知道談判失敗了。