寶寶剛出生的時(shí)候只會(huì)“嗯嗯啊啊”，但隨著月齡的增加，寶寶會(huì)開(kāi)始叫“媽媽”“爸爸”。家長(zhǎng)不妨抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)寶寶開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)的禁區(qū)

1、過(guò)分滿(mǎn)足造成寶寶語(yǔ)言滯后

父母類(lèi)型：“熱心幫忙”型

犯禁表現(xiàn)：“寶寶，是要喝水嗎？媽媽給你拿?！辈簧俑改高^(guò)分滿(mǎn)足寶寶的要求，若寶寶指著水瓶，家人立馬“領(lǐng)會(huì)”寶寶這是想喝水了，于是把水瓶遞給他。

犯禁的害處：爸爸媽媽過(guò)度滿(mǎn)足寶寶要求的方法使寶寶的語(yǔ)言發(fā)展緩慢，因?yàn)樗挥谜f(shuō)話(huà)，家人就能迅速明白他的意圖，并達(dá)到他的要求了，因此寶寶失去了說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。

2、過(guò)多使用疊詞

父母類(lèi)型：過(guò)分遷就型

犯禁表現(xiàn)：“寶寶，飯飯了！”“寶寶看，那是狗狗，那是花花……”用疊詞和兒話(huà)說(shuō)話(huà)是寶寶語(yǔ)言特定階段的表現(xiàn)，一些爸爸媽媽卻隨著寶寶一起說(shuō)起了兒話(huà)。

犯禁害處：寶寶用兒語(yǔ)是因?yàn)槠湔Z(yǔ)言發(fā)展限制了他準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，有些家長(zhǎng)卻以為寶寶只能聽(tīng)懂這些兒語(yǔ)或覺(jué)得有趣，也用同樣的語(yǔ)言與寶寶講話(huà)，這樣做就很可能拖延了孩子過(guò)渡到說(shuō)完整話(huà)的階段。

如何教寶寶說(shuō)話(huà)

1、把他當(dāng)大人

無(wú)論他多小，都要把他當(dāng)大人一樣與他正常對(duì)話(huà)，除語(yǔ)速放慢，吐字清晰有力外，其他都不用刻意。千萬(wàn)不要用疊語(yǔ)，寶寶就是一張白紙，你對(duì)他說(shuō)成人的話(huà)他會(huì)適應(yīng)成人話(huà)，說(shuō)兒語(yǔ)他也同樣會(huì)形成印象，并在開(kāi)口時(shí)也會(huì)用兒語(yǔ)，而且越早形成的習(xí)慣越難改正。

2、不妨從照鏡子開(kāi)始

媽媽們可以將寶寶帶到鏡子前，讓寶寶認(rèn)識(shí)鏡子里的那位小朋友，并指著鏡子對(duì)寶寶說(shuō)“這是寶寶”，“這是媽媽”，讓寶寶能在愉快的情緒下主動(dòng)開(kāi)口學(xué)說(shuō)話(huà)。另外，還可以拓展到寶寶身邊的每一個(gè)人身上，比如爸爸、爺爺、奶奶、奶瓶、蘋(píng)果、冰箱、電視等，告訴寶寶身邊每一種東西的名稱(chēng)，讓寶寶慢慢學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言來(lái)得到自己想要的東西。

3、簡(jiǎn)單的親子共讀

一般當(dāng)寶寶發(fā)育到3個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就可以為寶寶選擇一套顏色鮮艷的布書(shū)或紙板書(shū)，開(kāi)始和寶寶的第一次親子共讀了。剛開(kāi)始的時(shí)候，媽媽不要給寶寶講過(guò)于復(fù)雜的故事情節(jié)，只是告訴寶寶畫(huà)面上的物品分別都是什么就可以了呃，這時(shí)候，簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言更能吸引寶寶的注意力，也更有利于寶寶學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的發(fā)音。