現(xiàn)在在兒童疾病中，有一種比較常見(jiàn)的毛病就是小兒多動(dòng)癥，這樣的問(wèn)題雖然沒(méi)有什么生命威脅，可是發(fā)生后也給孩子帶來(lái)很大的麻煩，甚至于影響著孩子的一生，現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)最關(guān)心的就是，小兒多動(dòng)癥該如何護(hù)理，下面我們?cè)敿?xì)來(lái)看看。

1、樹(shù)立孩子的自信

家長(zhǎng)對(duì)孩子的治療起著關(guān)鍵作用個(gè)，所以在治療時(shí)家長(zhǎng)們要注意努力培養(yǎng)有小兒多動(dòng)癥患兒的自尊心和自信心，要注意對(duì)患兒進(jìn)行耐心的、反復(fù)的說(shuō)服教育，鼓勵(lì)患兒只要堅(jiān)持，就一定能夠戰(zhàn)勝小兒多動(dòng)癥，以消除患兒心底所存在的緊張心理，努力幫助患兒進(jìn)一步提高他們的自控能力。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

平時(shí)家長(zhǎng)們要多多注意培養(yǎng)孩子的一些興趣愛(ài)好，比如引導(dǎo)孩子參加各種體育活動(dòng)，如打球、爬山、郊游、游泳等，讓還多參加書(shū)法、柔道、畫(huà)畫(huà)等群體性活動(dòng)，多到室外接受日光的沐浴，讓他們養(yǎng)成良好的興趣習(xí)慣、愛(ài)好。

3、加強(qiáng)孩子的注意力

孩子患有多動(dòng)癥主要表現(xiàn)是無(wú)法集中精力，所以家長(zhǎng)們?cè)谥委熎陂g多加強(qiáng)孩子的注意力，可以和老師多溝通，在課桌的安排上，將小兒多動(dòng)癥的安置于第一排，以便得到老師及同學(xué)的監(jiān)督，多給孩子看一些他喜歡的圖書(shū)、多講一些他愛(ài)聽(tīng)的故事。作為教師及家長(zhǎng)，對(duì)孩子的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步，都要注意及時(shí)的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

多動(dòng)癥的主要患病人群是孩子，如果不及時(shí)治療還會(huì)延長(zhǎng)到長(zhǎng)大成人，這時(shí)候癥狀會(huì)更加嚴(yán)重，有些難以控制的沖動(dòng)行為障礙，忍受應(yīng)激的閾值低，情緒不穩(wěn)和長(zhǎng)期的不滿的情緒。追蹤未經(jīng)治療或很少治療的多動(dòng)癥兒童，給我們提供了多動(dòng)癥兒童的一個(gè)自然病程。有人報(bào)告未經(jīng)治療的多動(dòng)癥兒童，隨年齡增大無(wú)目的的性的過(guò)度活動(dòng)水平降低。但有20%的人在青春期有犯罪行為、物質(zhì)濫用、學(xué)業(yè)低下、沖動(dòng)和注意力不集中仍然存在。