小孩多動癥在醫(yī)學(xué)上一般稱之為注意力缺陷多動障礙，多動癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。下面我們看看兒童多動癥的危害有哪些？

學(xué)習(xí)成績下降查查有無多動癥

兒童多動癥是一種常見的兒童行為異常問題，醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多動障礙。其主要分為三類。第一類是注意缺陷型。該類兒童主要表現(xiàn)出在學(xué)習(xí)或其他活動中往往不能仔細(xì)注意到細(xì)節(jié)，注意力難以持久，易因外界刺激而分心。第二類是多動沖動型。這類兒童主要表現(xiàn)出一刻不停地活動，手足有很多小動作，在座位上不停扭動，在他人講話時予以打斷或插嘴等。第三類是混合型，即同時出現(xiàn)上述兩種類型。造成多動癥的原因多是由于生物（遺傳、神經(jīng)、生化）、社會或其他因素等，所以大多出現(xiàn)在7歲以前。

目前多動癥的治療多以藥物治療加行為干預(yù)為主。如果發(fā)現(xiàn)孩子長時間出現(xiàn)多動癥的典型癥狀，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診。

多動癥的危害

影響孩子的德育素質(zhì)。患有多動癥的孩子往往因為有學(xué)習(xí)困難，會怕遭受父母責(zé)罵而學(xué)會說謊，最后導(dǎo)致逃學(xué)、逃夜、流浪在外，出現(xiàn)小偷小摸等嚴(yán)重的德育問題。

患者易激怒。多動癥往往導(dǎo)致未成年人情緒不穩(wěn)定，做事不考慮后果，在實施暴力犯罪中，大多造成被害人重傷的惡果。而這些被告人犯罪類型集中，其中盜竊、故意傷害案件占較大比重。另外，患有多動癥的未成年人往往性格孤僻，缺少與家長、老師交流，不利于法官開展回訪幫教活動。

兒童多動癥影響社會的和諧與穩(wěn)定。 多動癥兒童一般在學(xué)校學(xué)習(xí)成績不好，許多教師和同學(xué)又容易輕視他們，這使得多動兒童缺乏歸屬于愛的需要。他們?nèi)菀讓议L、教師和學(xué)校產(chǎn)生敵意心理，更為嚴(yán) 重者則會產(chǎn)生仇視社會的現(xiàn)象，做出種種違規(guī)甚至是犯法的事情，以期望引起家長和教師的注意。而許多家長和教師容易采取責(zé)罵的方式，這恰恰滿足了兒童期望引 起他人注意的需要，進(jìn)而強化了他們的行為，造成了惡性循環(huán)。給社會造成了極大的不良影響。

多動癥兒童學(xué)習(xí)不僅成績較差，還厭學(xué)、逃學(xué)，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評，使家長又羞愧又惱火，回家后便對孩子進(jìn)行責(zé)罵、棍棒教育。有的高價請家庭教師，浪費大量時間和金錢也無濟(jì)于事；有的使孩子對家長產(chǎn)生對抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。