嬰兒幾乎都要經(jīng)過一段對(duì)手指特別感興趣的階段，他們喜歡把手放在嘴里吸吮，不少家長(zhǎng)認(rèn)為這樣是不衛(wèi)生的，有可能形成習(xí)慣。那么，專家對(duì)此有何看法呢？嬰兒幾乎都要經(jīng)過一段對(duì)手指特別感興趣的階段，他們喜歡把手放在嘴里吸吮，不少家長(zhǎng)認(rèn)為這樣是不衛(wèi)生的，有可能形成習(xí)慣。那么，專家對(duì)此有何看法呢？

研究發(fā)現(xiàn)，孩子吃手是階段性發(fā)育的結(jié)果，和孩子的喜怒、運(yùn)動(dòng)一樣自然。

當(dāng)孩子剛剛出生時(shí)，他的四肢動(dòng)作還是無意識(shí)的，兩三個(gè)月以后，由于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，上肢運(yùn)動(dòng)逐漸有了目的性，但他此時(shí)還不知道抓玩具，因而會(huì)把手自由地放在口中。這對(duì)于孩子來說，是成長(zhǎng)的一個(gè)飛躍，這表明他的上肢神經(jīng)支配已經(jīng)比較成熟。

再過一兩個(gè)月，由于孩子已經(jīng)具備了伸手拿玩具的能力，他會(huì)把眼前見到的玩具等抓在手里，并準(zhǔn)確無誤地放入嘴里品嘗。這種品嘗行為也是一種學(xué)習(xí)，孩子可以通過嘴的感覺，分辨出玩具與手的區(qū)別。從而進(jìn)一步有意識(shí)地觸摸周圍的一切，這樣對(duì)大腦的發(fā)育、肢體肌肉的鍛煉也是必不可少的。

雖然吃手是孩子的學(xué)習(xí)行為，但當(dāng)孩子吃手時(shí)，家長(zhǎng)還是要注意以下幾個(gè)問題：

1、 要注意孩子的手與玩具的衛(wèi)生。家長(zhǎng)要勤為孩子洗手，把玩具進(jìn)行消毒處理，使孩子吃得“衛(wèi)生”，避免傳染病。

2、 防止異物傷害孩子。孩子能夠到的地方，不要放鈕扣、豆子等可能放入口中引起氣管或食管異物的小物品，玩具等也要無銳角、邊，否則會(huì)傷害孩子。

3、 注意“孤獨(dú)”引起的吃手行為。有時(shí)家長(zhǎng)忽視與嬰兒的交流，孩子會(huì)由于缺少愛撫，以吃手的方式自我慰藉，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。這表明孩子感到孤獨(dú)，需要與大人交流，應(yīng)引起家長(zhǎng)的注意。