在這個暑假過后，孩子就要上小學(xué)了。爸爸媽媽，你們是否有做好幼小銜接工作呢？在這個暑假里，要幫助孩子逐漸開始適應(yīng)小學(xué)的生活了哦。在這里，小編就來為你出出主意，看看怎樣做好幼小銜接吧。

幼小銜接的方法

提高自理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：要求幼兒有一定的生活自理能力，會正確的穿衣、褲、鞋，有好的飲食及進餐習(xí)慣，懂得自我保護。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。加強文明禮貌的教育，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力，注意自己的行為不要影響集體；培養(yǎng)幼兒的人際交往能力，逐步學(xué)會同伴間的合作及提高幼兒解決問題的能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽、上課不亂插嘴，舉手回答問題；不亂翻（拿）別人的東西，愛護學(xué)習(xí)用品；自覺遵守公共秩序等。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒講究個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手；不喝生水；勤剪指甲；保持衣物的整潔和環(huán)境的整潔。

注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念：為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，可以改變幼兒園的作息制度和環(huán)境布置。在大班第二學(xué)期，可以延長上課時間，適當(dāng)增加課時，并逐步減少睡眠時間；教幼兒認識鐘表，能按時間規(guī)定完成各項任務(wù)。

加強幼兒獨立生活的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：小學(xué)生課間和課余時間由自己支配，生活需要自己管理，這就要求他們有較強的獨立生活的能力。所以，在大班要特別加強培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識及完成任務(wù)的能力，讓幼兒學(xué)會自理、自立，使幼兒的堅持性、合作精神、自我服務(wù)等能力有進一步的提高。教幼兒學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用具，會保管自己的學(xué)習(xí)用具和用品。能完成老師布置的任務(wù)并能獨立地完成家庭作業(yè)。

帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)：讓幼兒了解和熟悉小學(xué)，了解小學(xué)生活，激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，請小學(xué)生和幼兒一起聯(lián)歡，進行“大帶小”的活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

搞好幼小的知識銜接：幼兒園的教師要了解小學(xué)的知識體系及學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于一些語文、數(shù)學(xué)知識的傳授與小學(xué)銜接，增加一些漢語拼音和執(zhí)筆姿勢及書寫習(xí)慣的教學(xué)與練習(xí)。

除此之外，在暑假里可以培養(yǎng)一下孩子的興趣愛好哦。

暑假培養(yǎng)孩子的興趣愛好

如果孩子有很多興趣愛好，平時上學(xué)顧不上，假期就可以鼓勵孩子花更多的時間在興趣愛好上。如果家長能夠在假期尊重孩子的興趣愛好，孩子的主動性和好奇心就會得到很好的呵護，這股勁頭通常也會延展到自己的學(xué)習(xí)上?？此评速M孩子的時間，實際上卻往往能激發(fā)孩子的上進心。

如果孩子沒有興趣愛好，在漫長的假期中就很容易被動畫片、電子游戲等吸引，這些甚至?xí)蔀樗麄兾ㄒ坏膼酆?。如果孩子每天的閑暇時間全部被電視機或電腦占據(jù)，家長就要當(dāng)心了。我們應(yīng)該讓孩子認識到還有很多更有意思的事情，同時也要為孩子創(chuàng)造更多機會去接觸真實的世界。

孩子為什么容易沉迷于電視或電子游戲？多數(shù)時候是因為孩子覺得沒有更好玩的事情，而根本原因是缺乏家長或同齡伙伴的陪伴。家長要多花心思和時間陪伴孩子，幫助孩子形成多方面的興趣愛好。我們需要轉(zhuǎn)移孩子的興趣和注意力，引導(dǎo)孩子走出家門，尋找更多有意思的事情。

在這個幼小銜接的暑假了，家長也無須過于鄭重，不要強求孩子去做什么哦。