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嬰兒時期發(fā)燒護理不當出現(xiàn)智力障礙，15、6 歲時通過治療提升智力有一定難度，但并非完全不可能。需要綜合考慮多種因素，如病因、病情嚴重程度、治療時機、康復訓練效果以及個體差異等。 1. 病因：明確導致智力障礙的具體原因，是發(fā)燒本身、高熱驚厥還是其他潛在疾病。不同病因治療方法和效果不同。 2. 病情嚴重程度：評估智力障礙的嚴重程度，輕度障礙可能通過治療和訓練有一定改善，重度障礙則改善空間相對較小。 3. 治療時機：早期干預對智力發(fā)育至關重要，15、6 歲才開始治療相對較晚，但仍可能有一定幫助。 4. 康復訓練效果：包括認知訓練、語言訓練、社交技能訓練等，訓練的科學性和持續(xù)性會影響智力提升效果。 5. 個體差異：患者自身的神經(jīng)可塑性和學習能力存在差異，這也會影響治療效果。 總之，對于這種情況，應及時帶患者到正規(guī)醫(yī)院進行全面評估，制定個性化的治療和康復方案，雖然完全恢復正常智力的可能性較小，但通過努力仍有可能提高生活自理能力和社交能力，改善生活質(zhì)量。

您好，建議去醫(yī)院做一下腦CT，平時多和孩子溝通。多關心他。了解他的想法，多刻意去訓練一下，根據(jù)孩子的年齡、消化吸收能力來選配健腦食物來健腦。有條件的可以到一些康復醫(yī)院進行康復治療、祝你健康。

你好，鑒別診斷　　1．兒童孤獨癥孤獨癥兒童大部分有不同程度的智能缺陷，但主要有社會交往、語言交流質(zhì)的損害，刻板和重復動作，強迫地堅持同一方式等怪異行為?！　?．兒童精神分裂癥大都于7、8歲后起病，有思維不連貫、妄想、幻覺、感情淡漠等，除衰退期外，一般智力缺陷不明顯。3．器質(zhì)性精神病有感染、中毒、外傷等病史或神經(jīng)系統(tǒng)體征，雖伴有智能缺陷，但不像精神發(fā)育遲滯那樣全面性缺陷，而在生活技能等方面障礙較輕。診斷標準精神發(fā)育遲滯的診斷標準為以下三條，必須同時符合方可診斷：①智力水平較同齡兒童明顯低下，發(fā)育商（DQ）或智商（IQ）低于平均值2個標準差，一般為IQ低于70；②適應行為缺陷，低于同齡兒的社會文化環(huán)境所期望的標準；②在18歲以前起病。

通過溝通和交流是可以判斷是否有問題的.可以去醫(yī)院進行測試的,按照年齡是否達到自己年齡的水平是可以測試出來的

你好,這個要早治療越好,建議去檢查一下啊,確診發(fā)病原因后尊醫(yī)囑積極防治結(jié)合,不必擔心可以康復的.1.病因治療　對少數(shù)病因明確而又有有效的治療方法者,應及時進行病因治療（例如克汀病）.2.教育對輕度的患者,主要治療是進行教育,例如在一般學校中設立特殊班級或指定專門教師對患孩進行教育.3.康復訓練　對中度患者可進行康復訓練,目的是使病人能自理生活.4.對重度和極重度患者主要是護理照顧.5.對癥治療　精神發(fā)育遲緩患孩有時可有多動癥狀,可按多動癥治療.補腦藥對提高智力是否有效不能肯定,但一般無嚴重付作用,故可試服.隨著患兒年齡增長,智力亦可有所提高,這不一定是藥物的療效.