孩子雙側(cè)前庭導(dǎo)水管擴(kuò)張,聽力下降,如何應(yīng)對?
感覺孩子近幾個月聽力有所下降曾經(jīng)早晨一次不敢自己走路后來沒有這么嚴(yán)重不過感覺孩子比一般孩子愛摔跤就是不穩(wěn)與人交流常問二遍說話吐字不清近半年沒進(jìn)步所以懷疑孩子是聽力的事不過能交流還未發(fā)現(xiàn)別的病情昨天CT檢測為:雙側(cè)前庭導(dǎo)水管擴(kuò)張聽力檢測為7095分貝血液檢測還沒出來醫(yī)生建議佩戴助聽器聊城婦幼保健院想去貴院查一下確診一次看是不是有更好的辦法孩子是不是還有聽力下降的可能性?對語言障礙影響多大?
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回答4
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謝玉蘭 副主任醫(yī)師
東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院
三級甲等
預(yù)防保健科
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孩子雙側(cè)前庭導(dǎo)水管擴(kuò)張導(dǎo)致聽力下降,可能影響語言發(fā)育和平衡能力。需了解疾病原理、治療方法、對語言障礙的影響、后續(xù)聽力變化情況等。 1.疾病原理:雙側(cè)前庭導(dǎo)水管擴(kuò)張是一種先天性內(nèi)耳畸形,導(dǎo)致內(nèi)淋巴液循環(huán)障礙,影響聽力。 2.治療方法:目前主要有佩戴助聽器和人工耳蝸植入等方法。佩戴助聽器可改善聽力,人工耳蝸植入適用于重度聽力損失。 3.語言障礙影響:聽力下降會影響孩子語言學(xué)習(xí)和表達(dá)能力,應(yīng)盡早干預(yù),進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練。 4.后續(xù)聽力變化:存在繼續(xù)下降的可能,需定期復(fù)查聽力,監(jiān)測變化。 5.平衡能力:孩子愛摔跤可能與前庭功能異常有關(guān),可進(jìn)行平衡訓(xùn)練。 家長要重視孩子的情況,積極配合醫(yī)生治療和康復(fù)訓(xùn)練,幫助孩子盡可能減少聽力障礙帶來的影響。
2025-03-24 15:26
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回答3
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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根據(jù)你的描述你說的情況不排除是由于舌系帶過短所造成的建議你最好帶i、孩子到醫(yī)院口腔科檢查確定確診后在醫(yī)生的指導(dǎo)下做治療決定
2016-01-22 23:36
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回答2
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級甲等
普內(nèi)科
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你好,口齒不清是在兒童言語發(fā)育的過程中形成的一種發(fā)育遲緩,經(jīng)過及時糾正是可以克服的,但如果不及時消除問題,有部分兒童會慢慢形成不良發(fā)音習(xí)慣,吐字不清,形成較嚴(yán)重的語言障礙,產(chǎn)生閱讀困難,影響學(xué)習(xí)成績,甚至影響到孩子長大成人后的工作和生活。兒童智力正常但語言發(fā)育遲緩或說話不清的原因主要有三種:1.聽力問題;2.構(gòu)音器官異常;3.兒童心理行為問題。可表現(xiàn)為單獨(dú)或多種言語和語言能力異常,包括聽力、講話能力、理解語言能力、表達(dá)語言能力和語言程序處理能力。1對這樣的孩子,首先要進(jìn)行聽力檢查,排除聽力障礙。2 其次是因家庭語言環(huán)境差造成的孩子開口困難(功能異常),常見情況是父母晝夜忙于工作,把孩子托付給老人或保姆看護(hù),不常交流,家庭缺乏充分的情感、母愛等感官刺激或過分溺愛和約束等,同時家庭中南方話和北方話并存,都會導(dǎo)致孩子理解困難,表達(dá)困難,影響語言發(fā)育,一般經(jīng)個體化語訓(xùn)和家庭指導(dǎo)后就發(fā)音清晰了。3再者是兒童心理行為問題,例如兒童孤獨(dú)癥、口吃、選擇性緘默癥等,則需要到專業(yè)醫(yī)院診治。
2016-01-22 21:31
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回答1
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張建國 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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口齒不清是在兒童言語發(fā)育的過程中形成的一種發(fā)育遲緩經(jīng)過及時糾正是可以克服的但如果不及時消除問題有部分兒童會慢慢形成不良發(fā)音習(xí)慣吐字不清形成較嚴(yán)重的語言障礙產(chǎn)生閱讀困難影響學(xué)習(xí)成績甚至影響到孩子長大成人后的工作和生活兒童智力正常但語言發(fā)育遲緩或說話不清的原因主要有三種:1.聽力問題;2.構(gòu)音器官異常;3.兒童心理行為問題可表現(xiàn)為單獨(dú)或多種言語和語言能力異常包括聽力、講話能力、理解語言能力、表達(dá)語言能力和語言程序處理能力1對這樣的孩子首先要進(jìn)行聽力檢查排除聽力障礙2 其次是因家庭語言環(huán)境差造成的孩子開口困難(功能異常)常見情況是父母晝夜忙于工作把孩子托付給老人或保姆看護(hù)不常交流家庭缺乏充分的情感、母愛等感官刺激或過分溺愛和約束等同時家庭中南方話和北方話并存都會導(dǎo)致孩子理解困難表達(dá)困難影響語言發(fā)育一般經(jīng)個體化語訓(xùn)和家庭指導(dǎo)后就發(fā)音清晰了3再者是兒童心理行為問題例如兒童孤獨(dú)癥、口吃、選擇性緘默癥等則需要到專業(yè)醫(yī)院診治
2016-01-22 20:23
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