如何利用心理激勵(lì)讓孩子堅(jiān)持上幼兒園
去年，家寶跟彤彤說(shuō)“彤彤，你今天沒(méi)去幼兒園，老師都想你了”！這話激勵(lì)了彤彤一年，每次不想去幼兒園，我們就問(wèn)“你不去的話，老師想你了怎么辦呢”，她想想就去了。有時(shí)她生病了我們不想讓她去，她自己想去的時(shí)候也會(huì)跟我們叨叨“我不去的話，老師會(huì)想我的”[嘻嘻]可以試試
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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孩子堅(jiān)持上幼兒園，可從心理激勵(lì)、培養(yǎng)習(xí)慣、建立社交、提升興趣、樹(shù)立榜樣等方面著手。 1.心理激勵(lì)：通過(guò)正面的話語(yǔ)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心和積極性，如文中提到的“老師會(huì)想你”。 2.培養(yǎng)習(xí)慣：讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息和生活習(xí)慣，有助于適應(yīng)幼兒園的節(jié)奏。 3.建立社交：鼓勵(lì)孩子在幼兒園結(jié)交朋友，良好的同伴關(guān)系能增加孩子對(duì)幼兒園的期待。 4.提升興趣：了解孩子的喜好，選擇有相關(guān)特色活動(dòng)的幼兒園，激發(fā)孩子的參與熱情。 5.樹(shù)立榜樣：家長(zhǎng)以身作則，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)和集體生活的積極態(tài)度。 綜合運(yùn)用這些方法，能幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的情緒和需求，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。
2024-12-12 01:24
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回答1
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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濕疹患者飲食應(yīng)該清淡一些，多吃水果、蔬菜，所有的人和疾病，這一條都基本適用。有人問(wèn)吃某種食物可以治療和預(yù)防濕疹嗎？一般是沒(méi)有特別有療效的，所以一般不建議患者吃某種食物去治療濕疹
2015-12-04 09:54
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