弱智即智力障礙，早篩指標有發(fā)育里程碑、智力測試、基因檢測、影像學檢查、實驗室檢查等。

1. 發(fā)育里程碑：觀察兒童在不同年齡段是否達到相應的發(fā)育標準，如抬頭、翻身、坐立、爬行、行走等大運動，以及抓握物品、伸手夠物等精細運動。語言方面，注意是否能按時發(fā)出咿呀聲、叫爸爸媽媽、說簡單句子等。社交方面，看是否能與他人有眼神交流、對他人呼喚有反應、模仿他人動作等。若這些發(fā)育里程碑明顯落后于同齡人，可能提示有智力障礙風險。

2. 智力測試：常用的有韋氏兒童智力量表、斯坦福 - 比奈智力量表等。這些測試可以評估兒童的智力水平，包括言語理解、知覺推理、工作記憶、加工速度等多個維度。通過專業(yè)的測試人員進行評估，能較為準確地判斷兒童的智力發(fā)展情況。一般在兒童能夠配合測試的年齡進行，通常為 3 歲及以上，但也有適合更小兒童的簡易智力評估方法。

3. 基因檢測：許多智力障礙與基因突變或染色體異常有關(guān)?；驒z測可以檢測出一些已知的致病基因，如脆性 X 綜合征相關(guān)基因、唐氏綜合征相關(guān)染色體異常等。對于有家族遺傳病史或懷疑有遺傳因素導致智力障礙的兒童，基因檢測尤為重要。通過檢測可以明確病因，為后續(xù)的治療和遺傳咨詢提供依據(jù)。

4. 影像學檢查：如頭顱 CT、磁共振成像（MRI）等。這些檢查可以幫助發(fā)現(xiàn)腦部結(jié)構(gòu)的異常，如腦發(fā)育不全、腦積水、腦損傷等。腦部結(jié)構(gòu)的異常可能是導致智力障礙的原因之一。例如，先天性腦發(fā)育畸形可能影響神經(jīng)信號的傳導和大腦功能的正常發(fā)揮，通過影像學檢查可以及時發(fā)現(xiàn)并采取相應的治療措施。

5. 實驗室檢查：包括血常規(guī)、血生化、甲狀腺功能、代謝篩查等。一些代謝性疾病，如苯丙酮尿癥、先天性甲狀腺功能減退癥等，若不及時治療，會影響兒童的智力發(fā)育。通過實驗室檢查可以早期發(fā)現(xiàn)這些疾病，進行針對性的治療。例如，苯丙酮尿癥患者需要嚴格控制飲食中苯丙氨酸的攝入，先天性甲狀腺功能減退癥患者需要補充甲狀腺素。

通過對發(fā)育里程碑、智力測試、基因檢測、影像學檢查和實驗室檢查這 5 個早篩指標的關(guān)注和應用，可以早期發(fā)現(xiàn)弱智的跡象，為后續(xù)的診斷和治療提供依據(jù)。早期干預對于改善弱智兒童的預后至關(guān)重要，能夠提高他們的生活質(zhì)量和社會適應能力。一旦發(fā)現(xiàn)異常，應及時到正規(guī)醫(yī)院就診，進行全面的評估和診斷，并在專業(yè)醫(yī)生的指導下進行治療。