孩子多動影響學習，可通過行為訓練、心理治療、藥物治療、調整生活習慣、營造學習環(huán)境等方式改善。

1. 行為訓練：采用正性強化、懲罰等行為療法。當孩子出現安靜、專注等良好行為時，及時給予表揚、獎勵，如小貼紙、小零食等，強化這些行為；而當出現多動、注意力不集中等不良行為時，給予適當懲罰，如減少玩耍時間，但懲罰需適度且要讓孩子明白原因。還可進行注意力訓練，如拼圖、搭積木等游戲，逐漸延長孩子專注時間。

2. 心理治療：常見有支持性心理治療、認知行為治療等。支持性心理治療能讓孩子感受到理解和接納，增強自信心；認知行為治療可幫助孩子認識自己的行為問題，學會自我控制和調節(jié)情緒，改善多動癥狀。

3. 藥物治療：藥物能改善孩子多動癥狀，提高注意力。常用藥物有哌甲酯、托莫西汀、專注達（此處僅為通用名列舉，實際使用需遵醫(yī)囑）等。這些藥物作用機制不同，但都能在一定程度上調節(jié)神經遞質，改善大腦功能。不過，藥物治療必須在醫(yī)生指導下進行，嚴格遵醫(yī)囑。

4. 調整生活習慣：保證孩子充足睡眠，規(guī)律作息，有利于大腦功能恢復和穩(wěn)定。合理安排飲食，多攝入富含蛋白質、維生素、礦物質的食物，如牛奶、雞蛋、新鮮蔬果等，避免高糖、高脂肪、高鹽食物。鼓勵孩子適當進行體育鍛煉，如跑步、游泳等，釋放過剩精力，增強體質。

5. 營造學習環(huán)境：為孩子創(chuàng)造安靜、整潔、有序的學習空間，減少干擾因素。合理安排學習時間和任務，避免過度勞累和壓力過大。家長可陪伴孩子學習，給予指導和鼓勵，但不要過度干預。

孩子多動影響學習是常見問題，可通過行為訓練、心理治療、藥物治療、調整生活習慣和營造學習環(huán)境等多方面綜合改善。家長和老師應給予孩子足夠理解和支持，幫助孩子克服困難，提高學習能力和生活質量。若癥狀嚴重或持續(xù)不緩解，建議及時到正規(guī)醫(yī)院兒科或精神心理科就診。