傳統(tǒng)與現(xiàn)代測(cè)量小孩智商的方法各有特點(diǎn)，傳統(tǒng)方法包括丹佛發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)、繪人測(cè)驗(yàn)、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)等，現(xiàn)代方法有韋氏兒童智力量表、基因檢測(cè)法、腦功能成像技術(shù)等。

1. 丹佛發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)：這是傳統(tǒng)的篩查方法，主要用于 0 - 6 歲兒童。通過測(cè)試孩子的應(yīng)人能、細(xì)動(dòng)作 - 應(yīng)物能、語言能和粗動(dòng)作能等四個(gè)能區(qū)，快速判斷孩子的發(fā)育是否存在遲緩等問題，操作相對(duì)簡單、耗時(shí)較短，但只能進(jìn)行初步篩查，不能精確測(cè)定智商。

2. 繪人測(cè)驗(yàn)：適用于 4 - 12 歲兒童。讓孩子畫一個(gè)人，然后根據(jù)所畫人物的完整性、細(xì)節(jié)、比例等方面進(jìn)行評(píng)分，以此評(píng)估孩子的智力發(fā)展水平。該方法趣味性強(qiáng)，能激發(fā)孩子的積極性，但評(píng)分存在一定主觀性。

3. 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)：屬于非文字智力測(cè)驗(yàn)，可用于 5 歲半至成年人。通過圖形推理的方式，測(cè)量孩子的觀察力、思維能力等。它不受文化、語言等因素的影響，具有較好的公平性，但對(duì)于低齡兒童可能理解起來有一定難度。

4. 韋氏兒童智力量表：是現(xiàn)代常用的智力測(cè)驗(yàn)工具，適用于 6 - 16 歲兒童。該量表包含言語量表和操作量表兩部分，能全面評(píng)估孩子的智力水平，結(jié)果較為準(zhǔn)確、詳細(xì)，但測(cè)試過程相對(duì)復(fù)雜，對(duì)測(cè)試者的專業(yè)要求較高。

5. 基因檢測(cè)法：這是較為前沿的現(xiàn)代方法。通過分析孩子的基因信息，了解與智力相關(guān)的基因位點(diǎn)，從而預(yù)測(cè)孩子的智力潛能。不過目前該技術(shù)還處于發(fā)展階段，基因與智力的關(guān)系尚未完全明確，檢測(cè)結(jié)果只能作為參考。

6. 腦功能成像技術(shù)：如功能性磁共振成像（fMRI）、正電子發(fā)射斷層顯像（PET）等?？梢杂^察孩子大腦在執(zhí)行各種任務(wù)時(shí)的活動(dòng)情況，分析大腦的功能和結(jié)構(gòu)，為評(píng)估智力提供客觀依據(jù)。但該方法成本較高，且具有一定的輻射風(fēng)險(xiǎn)，一般不作為常規(guī)檢測(cè)手段。

傳統(tǒng)和現(xiàn)代測(cè)量小孩智商的方法各有優(yōu)劣。傳統(tǒng)方法操作相對(duì)簡便、成本較低，適合初步篩查；現(xiàn)代方法則更加精準(zhǔn)、全面，但可能對(duì)設(shè)備和技術(shù)要求較高。在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、具體情況等因素，選擇合適的測(cè)量方法。如果對(duì)孩子的智力發(fā)展有疑問，建議前往正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，由專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)估。