寶寶語(yǔ)言發(fā)展黃金期的引導(dǎo)十分重要，可從營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境、多與寶寶互動(dòng)、借助繪本故事、鼓勵(lì)表達(dá)想法、進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練等方面入手。

1. 營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境：要為寶寶營(yíng)造豐富且積極的語(yǔ)言環(huán)境。在日常生活中，家人之間交流時(shí)使用規(guī)范、清晰的語(yǔ)言，讓寶寶在潛移默化中受到良好語(yǔ)言的熏陶。比如，在家庭聚會(huì)時(shí)，大家自然而流暢地交流，寶寶會(huì)對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣和好奇。

2. 多與寶寶互動(dòng)：主動(dòng)和寶寶進(jìn)行互動(dòng)交流?？梢栽趯殞毻嫠r(shí)，用溫和的語(yǔ)氣和寶寶說(shuō)話，描述正在發(fā)生的事情。例如，寶寶在玩玩具車，就說(shuō)“寶寶在玩紅色的玩具車，車子跑得好快呀”，讓寶寶將語(yǔ)言和實(shí)際事物聯(lián)系起來(lái)。

3. 借助繪本故事：利用繪本故事來(lái)引導(dǎo)寶寶說(shuō)話。選擇色彩鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單的繪本，給寶寶講述故事內(nèi)容。在講述過(guò)程中，可以適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)寶寶表達(dá)自己的想法。如問(wèn)寶寶“小兔子去哪里了呀”，激發(fā)寶寶的思考和表達(dá)。

4. 鼓勵(lì)表達(dá)想法：當(dāng)寶寶有表達(dá)意愿時(shí)，要給予充分的鼓勵(lì)。即使寶寶表達(dá)得不清楚或不完整，也不要打斷或批評(píng)，而是耐心傾聽(tīng)并引導(dǎo)寶寶把意思表達(dá)完整。比如寶寶指著蘋果發(fā)出模糊的聲音，就可以說(shuō)“寶寶是不是想要蘋果呀”，幫助寶寶準(zhǔn)確表達(dá)。

5. 進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練：對(duì)寶寶進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練。從簡(jiǎn)單的單音節(jié)開(kāi)始，如“啊”“哦”“嗚”，然后逐漸過(guò)渡到雙音節(jié)和詞語(yǔ)?？梢酝ㄟ^(guò)模仿動(dòng)物叫聲等方式增加訓(xùn)練的趣味性，如模仿小貓“喵喵”叫，讓寶寶跟著學(xué)。

6. 玩語(yǔ)言游戲：開(kāi)展一些有趣的語(yǔ)言游戲。例如玩接龍游戲，家長(zhǎng)說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，讓寶寶接一個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)，這樣既能增加寶寶的詞匯量，又能提高寶寶的語(yǔ)言反應(yīng)能力。

7. 結(jié)合生活場(chǎng)景：結(jié)合日常生活場(chǎng)景進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo)。在帶寶寶外出時(shí)，看到各種事物都可以進(jìn)行講解，如看到花朵，就介紹花朵的顏色、名稱等，讓寶寶在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

寶寶語(yǔ)言發(fā)展黃金期是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的關(guān)鍵階段，通過(guò)營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境、多與寶寶互動(dòng)、借助繪本故事、鼓勵(lì)表達(dá)想法、進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練等多種方式，可以有效引導(dǎo)寶寶說(shuō)話，促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力的良好發(fā)展。家長(zhǎng)們應(yīng)重視這個(gè)時(shí)期，抓住機(jī)會(huì)幫助寶寶打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。