兒童說話不清楚，心理因素方面有過度緊張、缺乏自信、焦慮情緒、遭受心理創(chuàng)傷、長期處于壓抑環(huán)境等影響。

1. 過度緊張：當(dāng)兒童處于陌生環(huán)境或面對眾多人時，容易產(chǎn)生緊張情緒。這種緊張會干擾大腦對語言表達(dá)的正常調(diào)控，使發(fā)聲器官的協(xié)調(diào)性變差，進(jìn)而導(dǎo)致說話不清楚。比如在公開表演、比賽等場合，很多兒童會因?yàn)榫o張而出現(xiàn)結(jié)巴、發(fā)音不準(zhǔn)等情況。

2. 缺乏自信：如果兒童在成長過程中，經(jīng)常因說話問題受到批評、嘲笑，就會逐漸缺乏自信。他們會害怕自己說錯話，在說話時會過度在意發(fā)音和表達(dá)，反而無法流暢清晰地說話。長期如此，可能會形成惡性循環(huán)，說話不清楚的情況會越來越嚴(yán)重。

3. 焦慮情緒：生活中的一些變化，如搬家、換學(xué)校、父母關(guān)系緊張等，都可能使兒童產(chǎn)生焦慮情緒。焦慮會分散兒童的注意力，影響其語言思維的連貫性，導(dǎo)致說話時邏輯混亂、表達(dá)不清。

4. 遭受心理創(chuàng)傷：經(jīng)歷重大事件，如親人離世、被虐待等心理創(chuàng)傷，可能會使兒童出現(xiàn)心理障礙，影響語言表達(dá)。他們可能會選擇沉默，即使說話也可能因?yàn)樾睦黻幱岸磉_(dá)不清晰。

5. 長期處于壓抑環(huán)境：家庭氛圍壓抑、父母要求過于嚴(yán)格等，會讓兒童長期處于壓抑的心理狀態(tài)。這種環(huán)境下，兒童的語言發(fā)展會受到抑制，說話時可能會小心翼翼，從而出現(xiàn)說話不清楚的現(xiàn)象。

對于因心理因素導(dǎo)致說話不清楚的兒童，可采用心理疏導(dǎo)的方法，如鼓勵兒童表達(dá)自己的感受，給予積極的反饋和支持；也可通過游戲治療，讓兒童在輕松愉快的氛圍中放松心情，提高語言表達(dá)能力。藥物方面，可在醫(yī)生指導(dǎo)下使用甲鈷胺片、谷維素片、復(fù)合維生素B片等調(diào)節(jié)神經(jīng)功能，但必須遵醫(yī)囑。

兒童說話不清楚，心理因素起著重要作用。家長和老師應(yīng)關(guān)注兒童的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。通過心理疏導(dǎo)和必要的藥物輔助，幫助兒童克服心理障礙，改善說話不清楚的情況。若情況嚴(yán)重，建議到正規(guī)醫(yī)院的兒科、心理咨詢科就診。