腦血栓后遺癥的預防藥加強語言鍛煉和日常鍛煉。

語言障礙的鍛煉

一、原則：以刺激療法為主；

1、以最常用的語言給予適當?shù)恼Z言刺激；

2、要視（字形、看圖識字）、聽（發(fā)音）綜合刺激；

3、加強反饋機制：用已獲得的某些反應（如讀、復述、說話）再通過眼看耳聽反復刺激，使其形成反饋回路，并繼續(xù)練習，加強正反饋；

4、強化語言訓練：較一般訓練時間多6～7倍（每天4～5小時），反復強化；

5、集體訓練與指導：集合病情、經(jīng)歷、文化背景等大體一致的患者集體訓練更有益；

二、方法：可先練發(fā)音，一字一字地練，一點一滴逐漸增加。先發(fā)唇音，讓病人多咳嗽，用嘴吹燃著的火柴以誘導發(fā)音，然后發(fā)喉部音，如“啊……”。對鏡練習，或在他人教導下發(fā)常用字、詞、單句、生活用語，并進行讀寫練習。

日常生活鍛煉

日常生活訓練：經(jīng)日常生活的訓練，使患者盡快能獨立生活。訓練應由簡到繁，由室內(nèi)到室外，由院內(nèi)到院外，逐步擴大；1、墊操：讓患者在墊子上學習如何來去移動，側臥和坐起，漸延及起床、上下床等；2、拐杖平衡練習：學習和應用拐杖技巧，上下輪椅；3、自我護理訓練：個人衛(wèi)生、刷牙、洗臉、洗澡等；個人體表修飾、梳頭、修面；上廁所或便器，大小便自我處理；就餐，穿、脫衣服；帶手表、開燈、打電話、戴眼鏡等；4、旅行活動：上下汽車及其它交通工具。