現(xiàn)在的孩子，由于家庭、學(xué)校給予的壓力太大，導(dǎo)致很多自由的時(shí)間被壓縮了，因而造成了很多孩子叛逆。近日，有一個(gè)孩子放學(xué)去同學(xué)家玩回家晚了怕被罵，就謊稱被綁架，引發(fā)圍觀。一則“東莞五年級小學(xué)生險(xiǎn)遭綁架，孩子機(jī)智逃脫”的消息傳遍了朋友圈。

針對東莞小孩險(xiǎn)遭綁架機(jī)智逃脫一事，今日上午，記者接?xùn)|莞南城公安分局通報(bào)稱，原來這是小孩當(dāng)天下午放學(xué)后，去同學(xué)家玩回家晚了，怕被家長批評所故意編造的謊言！

其實(shí)，幾乎每個(gè)孩子都有撒謊的時(shí)候，并不是說撒謊的行為，就說明孩子存在嚴(yán)重的問題，因此家長千萬不要因?yàn)楹⒆尤鲋e就對他失望，否定他的全部。孩子撒謊本身并不可怕，只要家長能夠正確認(rèn)識這件事，充分了解孩子撒謊的心理，采取有力的措施，孩子都能夠正確認(rèn)識并改掉撒謊的毛病的。

孩子撒謊主要有以下幾種原因：

1.為了逃避某些事

有時(shí)孩子說謊是為了逃避某些事情，比如：孩子不愿去上學(xué)，就會(huì)說：“我肚子痛?！焙⒆拥倪@類說謊，往往是恐懼心里所致。而濫施懲罰就是造成恐懼心里從而導(dǎo)致說謊的一個(gè)重要原因。孩子做錯(cuò)事或有行為過失時(shí)，為了開脫責(zé)任，逃避家長、老師的懲罰或打罵，便有意說謊。東莞小孩撒謊遭綁架就是為了逃避父母責(zé)怪其晚回家的錯(cuò)誤。

2.自尊需求

中小學(xué)生正是自我意識形成的重要發(fā)展階段，所以這時(shí)的自尊心也很強(qiáng)。主要表現(xiàn)在與成人尋求平等、逆反心理強(qiáng)等。由于很多家長未能滿足孩子的這種心理，他們往往通過撒謊來讓家長或老師滿足她的自尊心理需求。

3.為了引起注意

孩子有通過別人的注意來肯定自己存在的特性，如果在孩子的經(jīng)歷中，說謊比較能引起成人的關(guān)切，孩子就能用這種方式來引起他人的注意。

4.為取悅父母而撒謊

有些家長對孩子的要求很高，如果孩子表現(xiàn)得好就會(huì)很高興，滿足孩子的一切要求，如果孩子沒有達(dá)到期望就會(huì)訓(xùn)斥孩子，長此以往，孩子為了取悅父母就會(huì)說謊。而父母如果不了解情況，讓孩子撒謊成功，嘗到了甜頭，會(huì)強(qiáng)化孩子的說謊行為。面對孩子這樣的說謊行為，家長要檢查自己對孩子的要求是否得當(dāng)，期望是否合理，適當(dāng)?shù)钠谕呛⒆舆M(jìn)步的動(dòng)力，但如果期望超出了孩子的承受范圍，就會(huì)讓孩子形成心理壓力，導(dǎo)致不良行為的發(fā)生。

5.虛榮心理

這是孩子在撒謊中最主要的心理滿足，比如他考了80分，為了不丟面子而對別人說考了90分；再比如父母給她買了一件100元的衣服，為了顯示家中富有，他可能說這件衣服150元或180元。有個(gè)住校的初中女生，因?qū)W習(xí)成績差，有一次，考完了試，她找了家打字社，把班上所有學(xué)生的成績都打印上（當(dāng)然要把自己的成績提高一大截），然后拿回去給自己的親戚朋友看。

小編支招

1、站在孩子的角度看問題

如果孩子的敘述和事實(shí)不吻合，不要急于認(rèn)為他是在“撒謊”，而是站在孩子的角度想一想，這樣做是不是有他的理由？比如，如果孩子在小朋友面前“吹?！弊约嚎梢哉钩岣唢w，是不是希望自己是超人？是不是希望老師會(huì)表揚(yáng)他？

2、試圖給孩子一點(diǎn)時(shí)間和空間

發(fā)現(xiàn)孩子為了逃避責(zé)任而“編瞎話”，不要急于揭穿他，不要“刑訊逼供”，而是嘗試給孩子一點(diǎn)時(shí)間和空間，引導(dǎo)他把注意力集中在事件本身，而不是你的情緒反應(yīng)上。

3、家長要以身作則

培養(yǎng)孩子誠實(shí)品質(zhì)，家長不僅要對孩子坦誠相待、言而有信、遵守諾言，也要在孩子面前對所有人都能這么做。

4、營造溫馨的家庭環(huán)境

家長應(yīng)該讓孩子知道，即便“闖了禍”，只要說出真相，并不會(huì)給他帶來傷害。事實(shí)上，當(dāng)孩子確認(rèn)說實(shí)話沒有壞處時(shí)，他會(huì)更樂意做一個(gè)誠實(shí)的人。

5、教導(dǎo)比懲罰更有效

孩子承認(rèn)事實(shí)時(shí)，無論他承認(rèn)的“錯(cuò)誤”有多么嚴(yán)重，家長也不要懲罰他。因?yàn)楣膭?lì)孩子養(yǎng)成誠實(shí)的品質(zhì)，遠(yuǎn)比懲罰他打碎了貴重的花瓶更為重要。