兒童對性問題比較敏感，但又不愿多求教父母，很多少年兒童的性知識不是來自家長、學(xué)校，而是在與同伴的交流或者是從書刊影視中得來的。從這些渠道得來的性知識往往會帶給孩子不正確的引導(dǎo)，而許多性心理障礙都植根于童年時期，因此，性教育應(yīng)該開始于兒童和少年時期，家長應(yīng)積極參與性教育，使孩子從小就得到正確的性教育。

 兒童對性問題比較敏感，但又不愿多求教父母，很多少年兒童的性知識不是來自家長、學(xué)校，而是在與同伴的交流或者是從書刊影視中得來的。從這些渠道得來的性知識往往會帶給孩子不正確的引導(dǎo)，而許多性心理障礙都植根于童年時期，因此，性教育應(yīng)該開始于兒童和少年時期，家長應(yīng)積極參與性教育，使孩子從小就得到正確的性教育。

心理學(xué)家認為，要根據(jù)孩子的年齡對孩子進行不同內(nèi)容的性教育。5歲前的孩子，性教育主要是解決性別認同問題。家長應(yīng)在洗澡、睡前很自然地讓孩子認識自己的身體，不要有意地把女孩扮成男裝或?qū)⒛泻�扮成女裝，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。

5～7歲的孩子，在求知欲驅(qū)使下常對男孩與女孩的差異感到迷惑不解，會向父母提出各種問題，此時父母應(yīng)該根據(jù)自然現(xiàn)象，簡單明了地回答他們的問題，不能過分詳細地講述性、生殖等情節(jié)，如果講不透，孩子的好奇心得不到滿足，會更覺得神秘。

7～14歲的孩子，這期間家長要對孩子進行較系統(tǒng)的性知識教育。在同青春期之前的兒童談性時，可借助自然現(xiàn)象、童話、寓言故事，采用比喻的手法把性教育內(nèi)容穿插其中。家長可以從植物開花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖。有這樣一種說法，之后她每天都給種子澆水、施肥，種子慢慢長出綠色的葉子。到了夏天，葉子上結(jié)出了小花，花謝了就變成了小西瓜，小西瓜越長越大就變成熟透的香甜可口的大西瓜，這個時候就可以摘下來吃了。媽媽在肚子里也種了一粒種子，在媽媽的精心哺育下，這粒種子慢慢長大，十個月后就變成了一個小人，然后媽媽就把他摘下來，于是這個世界上就出現(xiàn)了活蹦亂跳的寶寶。家長還可以在看《動物世界》等節(jié)目時，用動物的生殖活動進行比喻，和孩子談蝴蝶的交配，金魚或雞、貓的繁殖等，以幫助孩子理解性知識，可避免直接、詳細地介紹人類的性行為，避免給這個年齡的孩子帶來不良影響。在性知識教育的同時，還須進行性道德教育，幫助少年控制自己萌發(fā)中的性沖動，防止性過錯行為的發(fā)生。

14～18歲的孩子，這期間父母應(yīng)主動關(guān)心詢問孩子的性困惑。有一位男孩睡覺時遺精，他認為是生病了，非常擔(dān)心，又不好意思告訴父母，自己在書攤買來不健康的書籍想從中找到答案。一日，母親整理他的房間時，發(fā)現(xiàn)孩子在看一些不健康的書籍，母親這才意識到該告訴孩子一些正確的性知識了，但是父母都不好意思向他講性知識。最后，這位母親買來有關(guān)的青春期性知識的書籍放在孩子的桌上，并通過書信的方式與孩子交流。

兒童性教育必知九個要點

你可以在孩子月經(jīng)初潮，正感到恐懼或不安的時候跟她說這個話題。如果孩子是男孩，那么當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他有夢遺等等的現(xiàn)象的時候，你就可以開始跟他談這個話題。

 1、承認性不是一個齷脞的東西。

如果你老是跟孩子強調(diào)“性非善”之類的觀點，那么處于叛逆期的孩子只會更加想跟你唱反調(diào)。

2、不要輕視男孩的教育。

要跟女孩子說性，其實是比較簡單的事情。

這是因為，你可以在孩子月經(jīng)初潮，正感到恐懼或不安的時候跟她說這個話題。如果孩子是男孩，那么當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他有夢遺等等的現(xiàn)象的時候，你就可以開始跟他談這個話題。

以現(xiàn)在的情況看來，對男孩的教育是不夠的，因為據(jù)調(diào)查顯示，女孩比男孩更加了解自己的身體和性沖動等的知識。

3、把性行定義為愛戀的一個過程。

解釋性是怎么開始――可能是一個微笑，然后擁抱、相吻，觸摸，然后性交。

4、男孩和女孩要有不同的教育方式。

你必須教會你的女兒，當(dāng)男朋友提出這樣的要求的時候，她必須學(xué)會當(dāng)面地說“不”。

正因為教育不夠，有些女孩僅僅是看其他地方，默不作聲，這就會給男孩發(fā)出錯誤的信息，甚至導(dǎo)致懷孕。

另外，你要教會你的兒子，妄自猜測人家的反應(yīng)的危險，因為，他很可能因為沒有獲得口頭認同，而最后被告強奸。

5、聆聽孩子。

每個年代都會有自己對性的印象或者價值觀。想想你在60年代，70年代的時候，自己是如何對待“性”的。對你孩子的態(tài)度了解更多，你就越清楚應(yīng)該怎樣進行教育。

6、了解他會在什么情況下做出性交的決定。

這是因為愛到濃時，順其自然，還是受惑于其他人，還是因為喝酒、用藥后的反應(yīng)呢？要了解這些東西，然后給予適當(dāng)?shù)慕逃��?/p>

7、告訴他性和以后感情的關(guān)系。

告訴他，會造成以后的很多情緒反應(yīng)。它會把兩個人綁得更深。一旦發(fā)生關(guān)系，人們會更加脆弱，更容易受傷。

8、父母不要互相逃避責(zé)任。

男孩需要從父親身上了解男人應(yīng)該如何對待這些問題；另一方面，只有母親才能清楚地跟女兒解釋女性的問題，也僅僅有父親才能跟女兒解釋男人的心理。

9、利用其它東西，如，電影，雜志文章。

你可以聽聽孩子對這些東西所作出的評價。然后可以展開教育式的談話。

早期性教育決定孩子一生性觀念

早期性教育的好壞決定孩子一生的性觀念。家長要讓孩子從小懂得性是一件正大光明并且美好的事，這樣才能讓他們最終發(fā)育成一個正常、健康的成年人。

早期性教育的好壞決定孩子一生的性觀念。家長要讓孩子從小懂得性是一件正大光明并且美好的事，這樣才能讓他們最終發(fā)育成一個正常、健康的成年人。

首先，家庭性教育應(yīng)注意順其自然，但還要注意把握時機。當(dāng)孩子提出性問題時，是對孩子進行性教育的最佳時期。父母就應(yīng)微笑著看著孩子的眼睛，坦然給以回答。例如對孩子提出的“我是從哪里來時”的問題時，父母應(yīng)該讓孩子知道他是爸爸、媽媽相愛結(jié)合而生下來的，并且可以描述具體一些，可以這樣講解，他們喜歡靠得很近，接吻擁抱，于是他們做愛。爸爸把陰莖放到媽媽的陰道里。媽媽的肚子里有許許多多微小的卵子。爸爸有一種特殊的精液，里面有精子，精子和卵子結(jié)合后吸收營養(yǎng)，逐漸長成嬰兒。假如從孩子很小的時候就談?wù)撨@些事情，那么當(dāng)他們進入青春期，就可以很容易地談到性，他們也學(xué)會了如何向父母請教這方面的問題。

另外父母可以根據(jù)孩子年齡的增長，認知能力的發(fā)展，制定性教育計劃，確定各階段的教育內(nèi)容和教育方法。結(jié)合生活實際，循序漸進、科學(xué)誘導(dǎo)。如，對嬰幼兒來說，性教育的最初內(nèi)容是讓孩子認識自己的身體，幫助他們形成正確的性別自認（自認的性別與生物特征相同）和性角色定位，防止性壓抑，正確解答孩子提出的有關(guān)性的各種問題，學(xué)會與異性小朋友友好游戲。例如孩子也許會對自己的性器官感到好奇，在幫孩子洗澡時就可以順便教他認識自己的身體，指出他的生殖器官，并教給正確的名稱，這樣孩子看待性器官就會同看待自己的頭發(fā)一樣自然。對四五歲的孩子，還可以運用外貌有雌雄差異的動物進行性別差異的教育，同時也利于培養(yǎng)孩子的觀察力，發(fā)展思維力、想象力。例如世界上公的動物比母的動物長得好看。如公孔雀尾巴很大，羽毛鮮艷，會開屏，很漂亮，母孔雀是禿尾巴。童年期的孩子，性教育的重點應(yīng)該是“生命的起源”。要讓他們了解“我是父母相愛而生下來的”，回答要簡單、明了，可以采用動植物的情形來解釋兩性的結(jié)合、受精、懷孕、生產(chǎn)的道理，也可以直截了當(dāng)?shù)刂v人的性和生殖。與八歲前的兒童討論懷孕、分娩，他們不會出現(xiàn)困窘。上小學(xué)后，向女孩講月經(jīng)現(xiàn)象，避免她們月經(jīng)初潮時驚慌失措，甚至對性造成骯臟的印象。上初中后，家長可認真地給孩子講解，性行為應(yīng)是夫妻之間的行為，一般分為3個階段，比如拉拉手；過程性性行為，包括擁抱、接吻、撫摸等；實質(zhì)性性行為，也叫目的性性行為。在這個過程中，第二階段最重要，未婚者應(yīng)把行為控制在這一步。孩子成人后，除了教育他們從道德層面盡量避免性行為外，還要教他們學(xué)會使用安全套等避孕器具，學(xué)會保護自己。

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（責(zé)任編輯：嚴毓芳 ）