性啟蒙什么時(shí)候進(jìn)行最好呢？很多家長(zhǎng)雖然知道孩子的性啟蒙是一個(gè)必須要做的工作，但是他們卻不了解應(yīng)該何時(shí)進(jìn)行性啟蒙，下面我們就一起來(lái)了解下性啟蒙的最佳時(shí)期，父母一定要把握住哦。

何時(shí)進(jìn)行性啟蒙最合適

1、口欲期

寶貝一出生就有吸吮的需要，因?yàn)槲?，他的生命才得以延續(xù)，因?yàn)槲保鸥杏X(jué)到貼近媽咪時(shí)的那種安全感與舒適感。在3-6個(gè)月期間，寶貝進(jìn)入口欲期，這種吸吮的需要就變得尤為突出。這個(gè)年齡段的寶貝小手夠到什么都會(huì)往嘴里塞，還喜歡吸吮手指，喜歡吹泡泡等等，這種現(xiàn)象一般會(huì)延續(xù)到1歲左右。提倡母乳喂養(yǎng)不僅讓寶貝獲得必要的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也能帶給寶貝極大的快感。寶貝在口欲期的上述行為，實(shí)際上就是弗洛伊德所說(shuō)的追求自體性欲滿足的表現(xiàn)，即口欲滿足。

盡量母乳喂養(yǎng)，讓寶貝使用安撫奶嘴是解決這種問(wèn)題的比較穩(wěn)妥的方式。這就是為什么不少西方國(guó)家1歲左右的孩子幾乎人嘴一個(gè)安撫奶嘴的原因。

2、肛欲期

1-2歲寶貝處在肛欲期，寶貝可以從排便與控制大便潴留中獲得快感，也就是所謂的肛欲滿足。這個(gè)年齡段的寶貝可能會(huì)對(duì)自己排出的糞便很感興趣，所以大小便之后他們常常會(huì)用手去玩弄大小便。如果這個(gè)時(shí)期寶貝受到心理挫折，或在后來(lái)性心理發(fā)展過(guò)程中（直至成年）遭遇到心理挫折皆可退行并固著于肛欲期，以戀糞癖、灌腸癖等等表現(xiàn)出來(lái)。

這個(gè)時(shí)期是訓(xùn)練寶貝如廁的大好時(shí)期，但是一定要耐心地、愉快地訓(xùn)練他們，如果態(tài)度粗魯急躁，或者言談舉止之間顯示出對(duì)性器官鄙視情緒，都會(huì)讓寶貝對(duì)自己的身體產(chǎn)生不正確的認(rèn)識(shí)，形成畸形的性壓抑的心理。

3、性蕾期

2-4歲，寶貝進(jìn)入性蕾期，也就是“陽(yáng)具欲期”。不少寶貝在2歲左右開始玩弄自己的生殖器，這是他們的一種性游戲。遇到這樣的情況，父母千萬(wàn)不要苛責(zé)寶貝。不給寶貝穿開襠褲，給寶貝安排豐富多彩的活動(dòng)轉(zhuǎn)移他的注意力可以防止他發(fā)生這種行為。

如何進(jìn)行性啟蒙？

1、要給孩子教自己的性別角色

女人和男人在生理構(gòu)造上的不同，會(huì)使得他們?cè)谏鐣?huì)分工和家庭環(huán)境中充當(dāng)?shù)穆氊?zé)不同。父母在教育孩子的時(shí)候，一定要給他們分清楚性別角色，男孩子要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，女孩子要文靜淑雅；丈夫應(yīng)主要承擔(dān)養(yǎng)家的責(zé)任，保護(hù)妻子，妻子要管理家務(wù)、孩子、體貼丈夫等等。

2、教孩子正確認(rèn)識(shí)性器官

對(duì)小孩要分開性別，單獨(dú)告訴他們，你是男孩，你長(zhǎng)有小弟弟；或者你是女孩，你的下面很脆弱等等。不要用“小雞雞”是“臟東西，見(jiàn)不得人”等言語(yǔ)給兒童貫輸錯(cuò)誤的性觀念，這樣會(huì)使兒童長(zhǎng)大后認(rèn)為性問(wèn)題是羞恥之事而導(dǎo)致性壓抑，甚至發(fā)生性心理障礙。很多小朋友會(huì)問(wèn)：“為什么我/他有小雞雞？”在大眾場(chǎng)合下，家長(zhǎng)很多時(shí)候，給予孩子的是呵斥。他認(rèn)為這種問(wèn)題，讓他尷尬。其實(shí)呵斥下，感到尷尬的是孩子。孩子火熱的求知欲，仿佛給家長(zhǎng)澆了盆冷水。爸爸媽媽可以告訴孩子，男孩和女孩的身體是不一樣的。所以上廁所的方式不一樣。他不在為這樣的問(wèn)題感到苦惱，孩子也不再好奇的有意識(shí)的模仿。

3、性啟蒙要多方位進(jìn)行

孩子性教育的首任老師應(yīng)該是家長(zhǎng)。因?yàn)樾越逃且环N行為教育，既要個(gè)性化，又要注重隱私。孩子早期的一些性問(wèn)題一般都會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)問(wèn)，一些性行為會(huì)在家里發(fā)生，家長(zhǎng)最有可能首先知道孩子存在的性問(wèn)題。家長(zhǎng)比較容易發(fā)現(xiàn)孩子的性問(wèn)題、性心理和性行為，便于及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)。家長(zhǎng)是孩子性教育最好的啟蒙老師。

性教育常見(jiàn)誤區(qū)

1、青少年的性教育已經(jīng)夠多了。據(jù)杜蕾斯2004年全球性狀況報(bào)告顯示，我國(guó)青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調(diào)查的41個(gè)國(guó)家中排倒數(shù)第七。

2、性教育越早，發(fā)生性行為越早。這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說(shuō)：“并不是閉口不談性，青少年就不會(huì)發(fā)生性行為。中國(guó)和很多國(guó)家的實(shí)際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對(duì)性了解得太多，而是太少?！?/p>

3、性教育就是為了避免未婚先孕。世界衛(wèi)生組織駐中國(guó)代表處趙鵬飛教授說(shuō)，對(duì)青少年性教育不能只局限于避免婚前性行為上，要擴(kuò)大到預(yù)防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到1999年9月，我國(guó)艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染的病例為1.5萬(wàn)，其中58%為20—29歲的年輕人。而在青少年性教育開展得比較好的國(guó)家，這一比率則明顯降低。