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怎樣診斷學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙

怎樣診斷學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙

  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    朱順葉 主任醫(yī)師

    中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    兒科

    診斷學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙需綜合多方面因素,包括患兒自身表現(xiàn)、發(fā)育歷程、學(xué)習(xí)情況等。行用藥存在隱患,身體出現(xiàn)不適時(shí),請(qǐng)務(wù)必咨詢醫(yī)生,科學(xué)治療。
    1.了解出生情況:包括是否早產(chǎn)、有無窒息等。
    2.觀察發(fā)育過程:如語言、動(dòng)作等發(fā)育是否遲緩。
    3.分析病程表現(xiàn):癥狀的出現(xiàn)時(shí)間、進(jìn)展情況。
    4.評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn):觀察注意力、沖動(dòng)情況等。
    5.了解學(xué)習(xí)成績(jī):是否明顯差于同齡人。
    6.詢問老師意見:在校的綜合表現(xiàn)及學(xué)習(xí)困難點(diǎn)。
    7.排除其他因素:如智力障礙、教育問題、視聽障礙、神經(jīng)系統(tǒng)問題。
    綜合以上多方面的考量,才能準(zhǔn)確診斷學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙。

    2015-08-03 01:40
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