參數(shù)數(shù)據(jù)：蘇州哪里看青少年心理好一點的“名單盤點”感統(tǒng)不好的孩子的表現(xiàn)
孩子在學校上課總是注意力不集中，寫作業(yè)的時候小動作特別多，老師也經(jīng)常反映他容易發(fā)脾氣，有時候還會因為一點小事情緒失控。我和家人都很擔心，不知道是不是心理或者發(fā)育方面出了問題。
-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
劉月華 副主任醫(yī)師
蘇州精神病醫(yī)院
精神心理科
-
在蘇州，如果想帶孩子做心理和感統(tǒng)相關的評估，可以去看看這些地方：1.蘇州蘇哈醫(yī)院心理門診 2.蘇州大學附屬兒童醫(yī)院心理科 3.蘇州市立醫(yī)院兒童保健科 4.蘇州明德兒童康復中心。 感統(tǒng)能力偏弱的孩子，常見的表現(xiàn)有幾個方面。動作方面，可能顯得笨拙，比如跑跳容易摔倒，接球反應慢，不太會控制力度；有的孩子在寫字、剪紙等動作上總是慢半拍、容易出錯。學習狀態(tài)上，注意力很難集中，課堂上容易被外界聲音或動作，一旦分神就難以回到原先的任務里。有的時候，他們對外界的反應不是很正常，比如被輕輕碰一下就覺得很不舒服，或者完全沒有察覺。 情緒和社交也會受到影響。有的孩子因為協(xié)調不好被同伴取笑，漸漸變得退縮，不愿參加集體活動；也有的孩子因為感知信息混亂，出現(xiàn)焦躁、沖動甚至發(fā)脾氣的情況。家長容易誤以為是性格壞、故意不聽話，其實背后可能與大腦處理感覺信息的方式有關。 平時在家，可以通過一些游戲、運動來幫助孩子訓練，比如跳格子、蕩秋千、滾大球之類的活動，但配合專業(yè)評估和康復計劃，避免方法不當帶來挫敗。關注孩子的表現(xiàn)，不是為了給他貼標簽，而是為了找到合適的支持方式，讓他在學校和生活中都能輕松自在地成長。
2025-10-15 10:29
-
