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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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關(guān)則想 主任醫(yī)師
陽(yáng)江市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科
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2歲智力正常與智力低下寶寶在語(yǔ)言表達(dá)、社交互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)知能力、生活自理等方面存在差異。 1. 語(yǔ)言表達(dá):智力正常寶寶能說(shuō)簡(jiǎn)單句子,表達(dá)需求;智力低下寶寶說(shuō)話晚,發(fā)音不清,詞匯量少。 2. 社交互動(dòng):正常寶寶會(huì)主動(dòng)與他人互動(dòng),有眼神交流;智力低下寶寶可能對(duì)他人呼喚反應(yīng)不積極,回避眼神接觸。 3. 運(yùn)動(dòng)能力:正常寶寶能獨(dú)立行走、跑跳,手部精細(xì)動(dòng)作較好;智力低下寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,動(dòng)作不協(xié)調(diào)。 4. 認(rèn)知能力:正常寶寶能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)物品、顏色、形狀;智力低下寶寶認(rèn)知能力差,學(xué)習(xí)新知識(shí)困難。 5. 生活自理:正常寶寶開始有自理意識(shí),如自己穿衣、吃飯;智力低下寶寶生活自理能力發(fā)展緩慢。 了解這些行為差異,有助于家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶智力發(fā)展問(wèn)題。若發(fā)現(xiàn)異常,應(yīng)及時(shí)帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院小兒科就診評(píng)估。
2025-08-12 08:39
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