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孩子厭學受多種因素影響，心理干預和藥物治療各有優(yōu)勢。心理干預包括認知行為療法、家庭治療、支持性心理治療、沙盤游戲治療、團體心理輔導等；藥物治療常用氟西汀、舍曲林、帕羅西汀等。 1. 認知行為療法：可幫助孩子識別和改變負面思維與行為模式，改善學習態(tài)度。 2. 家庭治療：調(diào)整家庭環(huán)境和互動模式，為孩子創(chuàng)造良好學習氛圍。 3. 支持性心理治療：給予孩子情感支持和鼓勵，增強其學習信心。 4. 沙盤游戲治療：讓孩子在沙盤創(chuàng)作中釋放內(nèi)心壓力和情緒，緩解厭學情緒。 5. 團體心理輔導：孩子在團體中交流分享，學習他人經(jīng)驗，提高社交和學習能力。 6. 氟西?。赫{(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)，改善情緒，減輕因情緒問題導致的厭學。 7. 舍曲林：對焦慮、抑郁等情緒障礙有治療作用，間接改善厭學情況。 8. 帕羅西汀：穩(wěn)定情緒，增強孩子心理韌性，利于學習。 心理干預和藥物治療對孩子厭學都有作用。心理干預側(cè)重根源解決，藥物治療側(cè)重緩解癥狀。通常兩者結(jié)合效果更好，具體方案需專業(yè)醫(yī)生評估制定，且用藥要遵醫(yī)囑。