先天性耳聾以預(yù)防為主?；謴?fù)或部分恢復(fù)已喪失的聽(tīng)力及盡量保存并利用殘余的聽(tīng)力。助聽(tīng)器是一種幫助聾人聽(tīng)取聲音的擴(kuò)音裝置。耳蝸植入器配合言語(yǔ)訓(xùn)練，可恢復(fù)部分言語(yǔ)功能。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練是借助助聽(tīng)器利用聾人的殘余聽(tīng)力，通過(guò)長(zhǎng)期有計(jì)劃的聲響刺激。

先天性耳聾的預(yù)防：

先天遺傳性聾以預(yù)防為主。

1、廣泛宣傳及嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法，絕對(duì)禁止近親結(jié)婚；兩名先天性聾人之間不應(yīng)結(jié)婚；先天遺傳性聾人可與非遺傳后天聾人或健全人結(jié)婚：如果先天遺傳性聾人與非遺傳后天聾人或健全人結(jié)婚，第一胎為先天性聾兒，絕不能再生第二胎。耳聾青年男女，通過(guò)耳聾遺傳咨詢，判斷其是否具有家族遺傳性。

2、積極防治妊娠期疾病，減少產(chǎn)傷。早期發(fā)現(xiàn)嬰幼兒耳聾，盡早治療或盡早做聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)訓(xùn)練。

3、提高生活水平，防治傳染病，鍛煉身體，保證身心健康，減慢老化過(guò)程。

4、嚴(yán)格掌握應(yīng)用耳毒性藥物的適應(yīng)證，盡可能減少用量及療程，特別對(duì)有家族藥物中毒史者、腎功不全、孕婦、嬰幼兒和已有耳聾者更應(yīng)慎重。用藥期間要隨時(shí)了解并檢查聽(tīng)力，發(fā)現(xiàn)有中毒征兆者盡快停藥治療。

5、避免顱損傷，盡量減少與強(qiáng)噪聲等有害物理因素及化學(xué)物質(zhì)接觸，戒除煙酒嗜好，不得已時(shí)應(yīng)加強(qiáng)防護(hù)措施。

先天性耳聾的詳細(xì)治療：

1、先天中耳畸形應(yīng)行手術(shù)矯治，手術(shù)時(shí)機(jī)最好在15歲以上進(jìn)行；

2、先天感音神經(jīng)性聾病變?yōu)椴豢赡嫘?，無(wú)有效藥物或手術(shù)矯治方法；

（1）先天聾兒應(yīng)做到早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷；

（2）聾兒無(wú)論年齡大小，一旦被發(fā)現(xiàn)確診，有殘余聽(tīng)力者應(yīng)盡早戴助聽(tīng)器，進(jìn)行聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練。

先天性神經(jīng)性聾的治療原則是：

恢復(fù)或部分恢復(fù)已喪失的聽(tīng)力，盡量保存并利用殘余的聽(tīng)力。

先天感音神經(jīng)性聾病變?yōu)椴豢赡嫘?，無(wú)有效藥物或手術(shù)矯治方法，關(guān)鍵在于對(duì)聾兒的早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練。對(duì)遺傳性傳導(dǎo)性耳聾患兒多可通過(guò)手術(shù)進(jìn)行治療，以提高聽(tīng)力。

具體方法如下：

◆耳蝸植入器：

這是治療先天性耳聾的一種有效方法，該療法又被稱為電子耳蝸或人工耳蝸，具有一定的危害性。需要通過(guò)專業(yè)醫(yī)院的專家來(lái)植入，植入后通過(guò)誘發(fā)出腦干反應(yīng)，從而激活內(nèi)耳，來(lái)獲得聽(tīng)力。

◆藥物治療：

先天習(xí)慣耳聾的治療很重要，及早治療是關(guān)鍵。盡管先天性耳聾屬于嬰幼兒在妊娠期、分娩時(shí)，由于各種不同因素造成的耳聾，但是，很多患者可以通過(guò)醫(yī)生采用的藥物來(lái)擴(kuò)張內(nèi)耳血管、降低血液粘稠度和溶解小血栓，從而恢復(fù)或者部分恢復(fù)聽(tīng)力。Pendred綜合征，可服用甲狀腺素或多食含碘食物，有利于防止甲狀腺增大和聽(tīng)力惡化。Alport綜合征可行腎移植。某些先天性傳導(dǎo)性聾患者，可考慮行鼓窒成形術(shù)。

◆助聽(tīng)器：

當(dāng)先天性耳聾的病情逐漸上升，就會(huì)導(dǎo)致耳鳴耳聾。這時(shí)可采用助聽(tīng)器進(jìn)行治療，以采用擴(kuò)音的方法，來(lái)恢復(fù)正常的生活。也就可以來(lái)佩戴助聽(tīng)器。就供個(gè)體應(yīng)用者講，就有氣導(dǎo)和骨導(dǎo)、盒式與耳級(jí)式（眼鏡式、耳背式和耳內(nèi)式）、單耳與雙耳交聯(lián)等。應(yīng)根據(jù)醫(yī)生詳細(xì)檢查后，正確使用，即可利用殘存聽(tīng)力，恢復(fù)日常生活。

◆聽(tīng)覺(jué)和言語(yǔ)訓(xùn)練：

聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練是借助助聽(tīng)器利用聾人的殘余聽(tīng)力，通過(guò)長(zhǎng)期有計(jì)劃的聲響刺激，逐步培養(yǎng)其聆聽(tīng)習(xí)慣，提高聽(tīng)覺(jué)察覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)注意、聽(tīng)覺(jué)定位及識(shí)別、記憶等方面之能力。言語(yǔ)訓(xùn)練是依據(jù)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和觸覺(jué)等互補(bǔ)功能，借助適當(dāng)?shù)膬x器（音頻指示器、言語(yǔ)儀等），以科學(xué)的教學(xué)法訓(xùn)練聾兒發(fā)聲、讀唇、進(jìn)而理解并積累詞匯，掌握語(yǔ)法規(guī)則，靈活準(zhǔn)確表達(dá)思想感情。發(fā)生訓(xùn)練包括呼吸方法、唇舌運(yùn)動(dòng)、噪音運(yùn)用，以及音素、音調(diào)、語(yǔ)調(diào)等項(xiàng)目的訓(xùn)練。聽(tīng)覺(jué)和言語(yǔ)訓(xùn)練相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)，不能偏廢，應(yīng)盡早開(kāi)始，穿插施行。若家屬與教員能密切配合，持之以恒，定能達(dá)到聾而不啞之目的。