千萬(wàn)不要以為剛出生的嬰兒聽(tīng)不懂而不去和嬰兒交談。他們比我們通常認(rèn)為的要聰明得多。專家建議，從孩子出生起，父母就應(yīng)該多和孩子說(shuō)話，盡管他還聽(tīng)不懂，但是這有利于增進(jìn)孩子與父母的感情。

　　說(shuō)話得不到對(duì)方的反應(yīng)？

　　說(shuō)說(shuō)你將要做的事情，然后再去干，這有助于孩子將詞匯和動(dòng)作行為相聯(lián)系。只是聽(tīng)你的聲音就有助于孩子自己說(shuō)出詞語(yǔ)。隨著一天天的過(guò)去，你或許會(huì)覺(jué)得自己的談話變得越來(lái)越容易。有研究表明運(yùn)用對(duì)嬰兒說(shuō)話的方法所取得的進(jìn)步要大大超過(guò)讓嬰兒掌握大量的詞匯和使其成為自信的說(shuō)話者的方法。它會(huì)使孩子的智商等方方面面取得很大的進(jìn)步。

　　寶寶是怎樣學(xué)習(xí)發(fā)音的

　　即使剛出生幾天的新生兒對(duì)語(yǔ)言的反應(yīng)也要比對(duì)其他聲響的反應(yīng)更為敏感，他們也能分辨出不同的說(shuō)話聲之間的區(qū)別，畢竟這是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言過(guò)程中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。例如，一個(gè)人在研究中觀察到，當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)陌生的聲音，特別是聽(tīng)到人的聲音時(shí)，一個(gè)月的嬰兒吮吸奶瓶的速度會(huì)加快。

　　如何讓寶寶聽(tīng)懂你的語(yǔ)言？

　　寶寶最早學(xué)會(huì)的一類詞是識(shí)別物體名稱的說(shuō)明性詞語(yǔ)，因此，在和孩子談話時(shí)，你應(yīng)有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)物體的名稱并多重復(fù)幾遍。比如當(dāng)你給他喂飯時(shí)，一邊不斷重復(fù)“飯勺”這個(gè)詞，一邊把食物放在飯勺上，然后用舌頭把飯勺上的食物舔光。細(xì)心的你應(yīng)該盡量不要用代詞，比如應(yīng)該說(shuō)“球在這兒”，“而不說(shuō)”它在這兒。

　　此時(shí)的寶寶正忙于學(xué)習(xí)把他自己和別人區(qū)別開(kāi)來(lái)，你應(yīng)該經(jīng)常稱呼他的名字而不要簡(jiǎn)稱“你”，比如說(shuō)“明明是個(gè)好孩子”“明明的鞋子在哪兒呢？寶寶的發(fā)音或許不太準(zhǔn)確，在他能說(shuō)得很好之前，如果他不能正確地讀出某個(gè)單詞但你卻叫白他的意思，那么就不要堅(jiān)持讓他必須說(shuō)準(zhǔn)確，否則，他只會(huì)有挫折感。

　　讓他看到、摸到、玩到這個(gè)事物

　　你對(duì)寶寶描述和介紹事物時(shí)，需要確確實(shí)實(shí)擺在你們面前，讓他也能看到、抓到、摸到、玩到這個(gè)物品，當(dāng)你和他一起玩的時(shí)候，那么孩子就會(huì)把這件物品和你所說(shuō)的話聯(lián)系起來(lái)，比如一起玩球時(shí)，你就應(yīng)盡量多重復(fù)幾遍“球”這個(gè)詞，把球的特征解釋給他聽(tīng)：它是圓的、能滾動(dòng)、能彈起來(lái)。

　　你得像個(gè)演員吸引他的注意力

　　在某種程度上，你應(yīng)有幾分像演員，讓你所說(shuō)的一切富于戲劇性和趣味性。你可以通過(guò)較為夸張的拼讀和語(yǔ)調(diào)，要讓孩子意識(shí)到你在提問(wèn)，當(dāng)你高興時(shí)和嚴(yán)肅時(shí)，你應(yīng)該把這些情緒都表現(xiàn)出來(lái)，把這一切都貫穿于你的舉止言談和面部表情中。值得注意的是，嬰兒還不能區(qū)分簡(jiǎn)單的聲音和句子。當(dāng)你和寶寶交談時(shí)，應(yīng)該眼睛看著他；當(dāng)他和你“說(shuō)話”時(shí)，你應(yīng)停下手中的活，目不轉(zhuǎn)睛地注視著孩子；當(dāng)他對(duì)你的言談作出反應(yīng)時(shí)，你應(yīng)夸獎(jiǎng)他所做的種種努力。

　　比如你向孩子提問(wèn)：“你的玩具在哪兒呢？”和“那東西好看嗎？”他最初也許不能回答你，但是他會(huì)明白你的意思，也許會(huì)指給你看或點(diǎn)點(diǎn)頭。